第一大题：单选题
1.在当代教育中，强调（）有机整合。A.一种教育形式B.各种教育形式C.各种教育形式D.智能教育与体能教育正确答案：C2.在寻常生活行为、学习行为、与人交往等方面，()发挥着极大作用。A.认知和语言能力B.行为能力C.交往能力D.表达能力正确答案：A3.（）是对小朋友成长影响最直接、最深刻微观环境，是决定小朋友心理发展重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区正确答案：A4.()家庭教育与影响，对一种人思想观念形成、智力发展、性格培养都具备至关重要启蒙意义。A.初期B.中期C.晚期D.初期正确答案：A5.成功（），是人成长基本；家庭教育失误或局限性，将给人毕生带来不可弥补缺陷或障碍。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.幼儿教育
正确答案：A6.家庭教育不同于学校教育具备明确教学筹划、教学大纲、系统教学内容和相对严格规章制度，它不但涉及家长（）对子女施加影响，也涉及家长无意识地借助其他条件对子女施加影响。A.有意识地B.自觉地C.自然地D.积极地正确答案：A7.（）是社会组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要成员场合。A.家庭B.学校C.社区D.朋友圈正确答案：A8.（）是孩子的第一任教师，又是孩子终身教师。A.家长B.班主任C.兄弟D.姐妹正确答案：A9.当代社会人们越来越看清了一种问题，那就是谁也无法把人所有教育任务承担起来，于是（）应运而生。A.大教育观B.学校C.幼儿园D.家庭教育正确答案：A10.父母是孩子首任教师，具备（）作用。在初期教育中有奠基作用，对孩子毕生有终身影响。A.启蒙B.教育C.引导D.培养
正确答案：A11.（）孩子们思想尚未定型，有很强可塑性。A.小朋友阶段B.青春期C.成长期D.少年期正确答案：A12.教育子女是家长义不容辞责任，这是由（）所决定。A.社会职能B.责任C.义务D.亲情正确答案：A13.孩子在入学之前所受到家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育全过程，但是家庭教育全过程一种（）。A.重要阶段B.重要阶段C.重要过程D.重要过程正确答案：A14.家庭教育和学校教育是互相支持、互相补充。家庭教育要积极配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育（）。A.指引B.支持C.配合D.协作正确答案：A15.（）是学校教育补充和助手，是整个教育工作中不可缺少构成某些。
A.家庭教育B.社会教育C.先期教育D.后期教育正确答案：A16.（）是专门教育机构，学校教育有专门教育工作者，学校应当肩负教育责任，这是毫无疑问。A.学校B.家庭C.社区D.组织正确答案：A17.只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才干收到事半功倍良好教育效果。A.双向B.单身C.积极D.被动正确答案：A18.家庭教育对学校教育（）作用A.制约B.勉励C.支持D.配合正确答案：D19.在家庭与学校配合方面，家长应当积极某些，应当多向学校靠拢，多向（）请教。A.教师B.同窗C.同事D.朋友正确答案：A20.家长要学会（）去拜访教师，这是由于当前教师承担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好,而当家长的完全有时间去拜访老师。
A.积极B.被动C.应付D.偶尔正确答案：A21.家长不要容易将孩子弱点在教师面前（）。A.强化B.点明C.说破D.隐瞒正确答案：A22.要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子成人考虑，要树立（）。A.为国教子观B.为家教子C.为已教子D.为人教子正确答案：A23.普通来说，教师教育经验比家长丰富，她们是（）搞教育，有科学教育办法，家长虚心向教师请教，不但可以学到诸多教育办法，还可以借用学校力量教育孩子，从而形成一种合力。A.专门B.业余C.偶尔D.重要正确答案：A24.（）是传授知识、培养人才地方，它重要工作对象是学生，目是将青少年、小朋友培养成社会主义合格人才。A.学校B.家庭C.社会D.组织正确答案：A25.（）是一项艰巨社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育综合教育工程。
A.基本教育B.中期教育C.初期教育D.晚期教育正确答案：A26.开办家长学校，对家长宣讲关于家庭教育理论和经验是指引家庭教育（）。A.有效途径B.有效载体C.有效过程D.有效办法正确答案：A27.学校、班级可以分别成立家庭教育指引委员会，使之成为学校与（）联系纽带。A.家长B.学生C.朋友D.亲属正确答案：A28.（）是一种老式办法，是指引家庭教育一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生重要途径之一。A.家长会B.同窗会C.亲友会D.委员会正确答案：A29.（）是指引家庭教育一种重要方式，它特点是个别指引，针对性更强，指引更详细、更细致。A.家访B.家教C.谈话D.实践正确答案：A30.家访既要面向（）学生，又要有重点。
A.全体B.个体C.某些D.先进正确答案：A31.每次家访前要拟定（），明确要解决问题。A.家访目B.家访地址C.家访同窗D.家访人数正确答案：A32.家访前最佳事先告知家长，要使家长有个()，这样谈话可以节约时间。A.思想准备B.行动准备C.针对性D.倾向性正确答案：A33.家长在外地，或长时间家长与教师见不到面，可以（），隔一段时间互通一次信，互换观点，切磋教育子女办法。A.用书信联系B.不必联系C.后来联系D.偶尔联系正确答案：A34.学校定期开展（）活动是指引家庭教育一种好形式。A.家教辅导征询B.社会活动C.看电影D.听报告正确答案：A35.教师在与家长进行电话和手机短信联系时候，尽量将需要联系事情，（）地表述精确、清晰，以避免不必要误会。
A.简要扼要B.模糊地C.笼统地D.大概地正确答案：A36.家庭教育对孩子成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大影响，并随着孩子年龄增长，影响越来越大。A.奠基B.辅助C.强化D.弱化正确答案：A37.家庭教育关系着国民素质，关系着（）兴衰。A.国家B.社会C.团队D.家族正确答案：A38.前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负责任是她对（）所负责任一种特殊形式。”A.社会B.国家C.集体D.*府正确答案：A39.家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）实体，各自承担着不可代替教育责任。A.独立B.孤立C.互助D.矛盾正确答案：A40.《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。
A.家庭B.家族C.亲情D.情谊正确答案：A41.家庭教育与学校教育、社会教育协调配合，有助于实现各种教育作用（），从而增强对孩子教育有效性。A.互补B.对立C.矛盾D.支持正确答案：A42.与家庭教育比较起来，（）具备更强筹划性、统一性和系统性等特点，它有助于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好道德品质A.学校教育B.集体教育C.实践教育D.心理教育正确答案：A43.马克思主义以为，社会形态形成和发展过程，决定于（）过程。A.社会生产发展B.生产关系C.劳动资料D.劳动者正确答案：A44.物质资料生产方式，是决定社会构造和增进社会发展（）因素。A.主要B.次要C.辅助D.决定正确答案：A45.在原始社会氏族人们庭中，任何人都享有平等受教育权利，教育是原始公社成员共同（），这种人们庭教育为社会发展和进步起了重要推动作用。
A.义务B.责任C.权利D.想法正确答案：A46.在奴隶占有制度下，（）基本是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶。A.生产关系B.生产力C.劳动者D.劳动资料正确答案：A47.社会主义社会，是以（）为重要特性社会。A.公有制B.私有制C.联邦制D.选举制正确答案：A48.社会主义家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展教育，把孩子培养成为有抱负、有道德、有文化、有纪律社会主义新人。A.综合B.单一C.形式D.内容正确答案：A49.社会主义家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基本上教育。A.平等关系B.对等关系C.贵贱关系D.金钱关系正确答案：A50.社会主义（），是人生接受教育起点，是学校教育和社会教育基本。
A.家庭教育B.社会教育C.父母教育D.辅导教育正确答案：A51.教育不断进步，人类以自身发展为目建构活动已经渗入进社会生活基本单位——（）A.家庭B.社区C.学校D.*府正确答案：A52.家庭教育是作为整个教育体系（）与学校教育共存。A.构成某些B.所有C.主导D.权重正确答案：A53.家庭教育对象不但仅是年轻一代，也涉及了以往只作为教育者（）．社会各方面注重对家长教育指引，以各种方式协助家长提高自身素质，这种状况有助于家庭教育功能发挥。A.成年人B.先行者C.普通人D.青少年正确答案：A54.在激烈动荡、纷繁复杂当今社会，对新一代培养教育，仅仅依托正规（）是远远不够。A.学校教育B.组织教育C.实践教育D.思想教育正确答案：A55.中华人民共和国特定（）和文化背景形成了中华人民共和国家庭教育老式特色。A.历史环境B.现实背景C.传承文化D.阶段
正确答案：A56.国内从来注重和倡导对子女实行初期家庭教育，而最早教育则始于（）。A.胎教B.儿教C.言教D.学教正确答案：A57.勤快是中华民族老式美德，是德行修养()。A.基本条件B.前提条件C.充分条件D.必要条件正确答案：A58.（）以小农经济为重心社会生活是以家族为主要运作单位，家族利益至高无上，子女是家庭私有财产。A.封建社会B.原始社会C.社会主义社会D.资本主义社会正确答案：A59.（）在未成年人成长发展中具备特别重要作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同增进未成年人健康成长的重要途径。A.家庭教育B.父母教育C.家教D.辅导正确答案：A60.教育家陶行知先生说：“（）是做人主线。”“没有道德人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A.道德教育B.体育教育C.文化教育D.实践教育
正确答案：A61.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“（）是21世纪通行证”A.终身学习B.刻苦学习C.认真实践D.甘于吃苦正确答案：A62.21世纪，国内教育从全局看，必要是面向当代化、面向（）、面向将来教育。A.世界B.中华人民共和国C.就业D.成绩正确答案：A63.学校、家庭、社会构成学生成长三维空间，在这个立体空间里，来自各方面信息都从多角度作用于（）。A.少年小朋友B.家长C.教育D.同窗正确答案：A64.家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立又是互相联系，从而构成了一种完整、统一当代教育体系。A.基本B.前提C.条件D.重点正确答案：A65.精神分析理论是当代心理学和（）重要理论之一。A.社会心理学B.哲学C.科学D.*治
正确答案：A66.荣格在分析个体（）时把个体构造看做意识、个体无意识和集体无意识统一体。A.人格B.性格C.优势D.特长正确答案：A67.（）作为大教育体系构成某些，其目与国内教育事业总目的是一致。A.家庭教育B.社会教育C.实践活动D.思想教育正确答案：A68.所谓教育目，是指社会对教育所要造就（）质量规格总设想或规定。A.社会个体B.社会群体C.群体组织D.社会单元正确答案：A69.人们教育活动不是无意识、盲目，而是（）。A.自觉、有目B.自发C.有组织D.有规律正确答案：A70.（）目密切关系着社会进步和发展，有助于提高全民族素质。A.家庭教育B.思想基本C.实践活动D.社会活动正确答案：A71.家庭教育既是终身教育，也是（）。
A.启蒙教育B.初期教育C.短期教育D.可行性教育正确答案：A72.家庭教育是一种社会意识形态，它是社会*治、经济、文化制度反映，也是（）体现。A.统治阶级意志B.被统治阶段意志C.国家D.*府正确答案：A73.家庭教育受社会*治、（）制约A.经济制度B.经济发展C.上层建筑D.家长素质正确答案：A74.家庭教育和生育子女目（）密切联系。A.有B.没有C.也许有D.有时有正确答案：A75.为了维护自己家庭利益，普通都是要把子女培养成为具备（）所需要品德和能力人。A.统治阶级B.*府C.共产*D.社会正确答案：A76.家庭所处（），是制约和影响家庭教育的重要因素之一。A.社会环境B.自然环境C.家庭住址D.经济环境正确答案：A
77.国内家庭教育详细目的是（）。A.教会子女如何做人B.利益最大化C.考上大学D.将来有份工作正确答案：A78.家庭教育任务和内容，取决于家庭教育，是实现家庭教育（），为实现家庭教育而服务。A.必要条件B.前提条件C.充分条件D.保障正确答案：A79.进行初期家庭教育，要想获得抱负效果，必要注意科学性和（）。A.全面性B.片面性C.实效性D.偶尔性正确答案：A80.洛克在（）一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康精神寓于健全身体。”A.《教育漫话》B.《教育与健康》C.《天工开物》D.《精神与物质》正确答案：A81.（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者对的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美能力教育。A.美育B.德育C.体育D.美感正确答案：A82.《中华人民共和国教育法》规定：“未成年人（）或者其他监护人应当为其未成年子女
或者其他被监护人受教育提供必要条件。”A.父母B.亲属C.教师D.长辈正确答案：A83.学校、教师可以对学生家长提供（）指引。A.家庭教育B.社会教育C.社会实践D.思想工作正确答案：A84.在当代社会，随着教育普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化第（）个重要场合，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程重要环节。A.一B.二C.三D.四正确答案：B85.社区普通指以一定（）为基本社会群体。A.地理区域B.社会组织C.户口划分D.经济正确答案：A86.社区文化是通行于一种社区范畴之内特定（）。A.文化现象B.社会现象C.历史现象D.人文现象正确答案：A87.社区文化差别最突出体现是（）社区文化差别。
A.城乡B.经济C.公共D.乡镇正确答案：A88.人是环境产物，（）是人生存与发展客观物质条件和思想意识来源。A.环境B.社会C.学校D.家庭正确答案：A89.（）是指为兴办、管理一定社区事务而建立起来地区性社会组织，它是社会组织类型之一。A.社区组织B.学生会C.学校D.街道正确答案：A90.（）与家庭、学校、同龄群体是小朋友社会化四大影响因素。A.大众传媒B.电视C.网络D.手机正确答案：A91.大众传播是公众性和（）性传播，是公开、发散式宣传。A.开放B.封闭C.针对D.特殊正确答案：A92.各类大众传媒都要增强（），把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。
A.社会责任感B.历史使命感C.宣传效能D.服务正确答案：A93.（）为少年小朋友全面提供社会生活知识。A.媒介B.手机C.电视D.电脑正确答案：A94.电视暴力节目会让观众产生世界布满（）感觉。A.暴力B.安静C.细想D.过瘾正确答案：A95.不健康性信息传播，容易使小朋友产生（）性意识。A.畸形B.对的C.潜在D.幻想正确答案：A96.过滥广告宣传，形成对小朋友消费（）。A.误导B.引导C.指南D.渴望正确答案：A97.由于上网日益以便，过度痴迷网络，导致了某些少年小朋友浮现（），有甚至“患上了网瘾”。A.网络沉溺B.热爱学习C.头脑兴奋D.记忆力提高
正确答案：A98.许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受当代家庭教育理念，学习教育孩子知识、办法，获得关于子女教育各类信息，大众传媒在家庭教育指引中有着其他教育载体（）。A.不可代替重要作用B.可有可无作用C.积极作用D.悲观作用正确答案：A99.在社会学看来，角色是环绕其地位（）系统和行为模式而活动，任何一种社会角色均有其特定角色规范。A.权利义务B.金钱C.服务D.操作正确答案：A.未成年人处在人生成长发育阶段，具备与成年人不同（）特点，她们特殊权益需要成年人特殊保护。A.生理和心理B.兴趣C.特长D.兴趣正确答案：A.美国学者H·凯利依照角色所占据社会地位获得与否通过角色扮演者主观努力，将角色划分为天赋性角色与()角色：A.获得性B.终身性C.扮演性D.老式性正确答案：A.父母角色便是不通过角色扮演者努力而由遗传、血缘等先天因素决定，属于（）
角色。A.获得性B.终身性C.扮演性D.天赋性正确答案：D.（）年3月，国家教委和全国妇联颁布了《家长教育行为规范》：A.年B.年C.D.年正确答案：A.（）是作为父母特定角色特殊素质。A心理素质B思想道德素质C科学文化素质D教育素质正确答案：D.通过（），父母将许多祖先生物特性，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。A遗传B教育C传授D基因正确答案：A.胎儿可以借助母体具备感觉和()能力。A回忆B记忆C判断D运动正确答案：B.前苏联知名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说：孩子道德发展源泉
以及根部在于（）智慧、情感和内心激情，人在自己道德发展中变得如何，决定于这个人。A妈妈B爸爸C自身D环境正确答案：A.家庭教育（），普通是指父母在对子女实行教育和抚养中普通运用办法和形式，是教育观念和教育行为综合体现。A手段B途径C方式D内容正确答案：C.国内学者把家庭教育方式归纳为宠爱型、否定型、民主型、过度保护型、放任型、（）六类。A权威型B干涉型C专制型D负责型正确答案：B.()是抱负教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。A宠爱型B否定型C民主型D过度保护型正确答案：C.小朋友道德长处大体分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤快勤俭。A创造性B节约性C积极性D活泼性正确答案：A
.父母（）是父母作为教育者区别于其他社会角色特殊素质，对子女发展有重要影响。A心理素质B教育素质C科学文化素质D思想道德素质正确答案：B.孩子并不是带着情绪而出生，孩子之因此有情绪是由于受（）影响，特别是父母及其相处最多人影响。A家庭B事物C社会D环境正确答案：D.家长要结识到把孩子（）教育必要放在第一位。A人格B品德C行为D知识正确答案：B.（）是将角色盼望内化过程，是角色扮演和角色行为前提。A角色认知B角色差别C角色权利D角色义务正确答案：A.当评判家长自我处在（）能量水平时，人们经常会用压制、吓唬方式对待她人，更多评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A过低B恰当C过高D普通正确答案：C
.当支持家长自我状态处在（）能量水平时，人们体现出乐于助人，予以她人所需，并能以恰当方式表达关怀、支持和安抚。A过低B恰当C过高D普通正确答案：B.当成人自我状态处在（）能量水平时，人们会体现出缺少认真态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。A过低B恰当C过高D普通正确答案：A.（）自我是咱们内在非常可贵资源，它为咱们生命注入了活力，丰富了生命意义，并让咱们可以更好地体验生命精彩与美好。A评判家长B支持家长C自然孩童D顺应环境孩童正确答案：C.当自然孩童自我处在（）能量水平时，人们具备丰富想象力，对事物布满好奇心，为人坦诚，有较好直觉力和创造力。A过低B恰当C过高D普通正确答案：B.（）自我为人们提供是对生存环境适应力。这种适应力还体当前拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全生存保障。
A评判家长B支持家长C自然孩童D顺应环境孩童正确答案：D.当顺应环境孩童自我处在（）能量水平时，人们会呈现出更为叛逆行为，为了不为自己行为负责，她们会极力为自己辩护，把错误推卸到她人身上，自己就可以不用变化。A过低B恰当C过高D普通正确答案：A.（），它们区别是在于与否为自己行为负责。A主见还是叛逆B理性还是固执C冷静还是冷漠D灵活还是草率正确答案：A.当顺应环境孩童自我处在（）能量水平时，人们会对生存环境保持一种乐观态度，对将来布满但愿，保持开放并轻松自如地接受美好事物发生。A过低B恰当C过高D普通正确答案：B.顺应还是顺受，她们区别在于与否为（）行为负责。A自己B她人C孩子D对象正确答案：A.顺应环境孩童自我成长受阻时，一种核心标志就是回绝接受（)。
A成功B失败C她人D自我正确答案：B.评判家长自我像(）。A法官B慈母C领导者D创造者正确答案：A.自然孩童自我像（）。A法官B慈母C领导者D创造者正确答案：D.支持家长自我像（）。A法官B慈母C保护神D创造者正确答案：B.顺应环境孩童自我像（）。A法官B慈母C保护神D创造者正确答案：C.从孩子学习角度看，不要觉得学习成绩好坏只与（）努力限度有关。A家长B孩子C教师D社会正确答案：B
.如果是（），一定要指出并告诉孩子，但愿她下次不要再重复同样错误，由于这样做是十分愚蠢。A新问题B老问题C大问题D小问题正确答案：B.对待问题一种常出错误是过度夸大问题（）作用。A正面B负面C潜在D表面正确答案：B.生活品质（）学习品质。A不不大于B等于C不大于D涉及正确答案：A.教育目的是培养孩子（)。A爱心B责任心C耐心D细心正确答案：A.所有孩子所谓不良个性和体现皆源于（）。A自己B环境C父母D生活正确答案：C.()父母应当是孩子榜样。
A称职B成功C素质高D有知识有能力正确答案：A.孩子会从家长精神风貌中，学到做人真谛：人生就是一种（）过程。A高兴B不断追求C得过且过D享有正确答案：B.法国作家大仲马直言：（）是穷人财富，富人智慧。A劳动B创造C知识D节约正确答案：D.鲍尔贝受世界卫生组织(WHO)委托，在对非正常家庭中成长和养育孩子作了大量调查分析基本上，得出结论：孩子心理健康核心在于和谐而稳定（）。A亲子关系B教育办法C父母素质D家庭环境正确答案：A.（）是孩子人际交往范本。A父母沟通B亲子关系C培养合伙D融入社会正确答案：B.重物质轻心灵，注重身体健康轻精神健康，不注重和孩子进行情感交流，导致亲子关系冷漠、疏离，这是（）教养方式。
A忽视型B民主型C滥爱型D专制型正确答案：A.（）亲子关系是倾斜，它像架天平，父母这边高——太能干，孩子那边低——能力低。A忽视型B民主型C滥爱型D专制型正确答案：C.（）家庭中，父母有一种顽固观点是：孩子是我，我可以随意对待孩子。A忽视型B民主型C滥爱型D专制型正确答案：D.所有也许带给你愉悦、幸福、平和等正面情绪行为是（）行为。A可接受B不可接受C好D坏正确答案：A.孩子一边做作业，一边把电视机打开，并且声音很响。这是（）行为。A可接受B不可接受C好D坏正确答案：B.阿德勒以为，一种人较高层次心理需求就是（）。A社会兴趣B社会参加C成功D高兴正确答案：A
.谁有困扰（）谁做错了事情。A等于B不等于C由于D因此正确答案：B.“我有归属感，只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法目是（）。A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃正确答案：A.孩子（）这种行为目使家长感觉到深深伤心。A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃正确答案：C.在咱们课程里，家长惯用沟通方式总结为（）种绊脚石。A10B8C12D15正确答案：C.“你当前立即停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”典型语言。A命令、批示、指挥B建议、提忠告、提供解决办法C争论、辩驳D贴标签、评判、责怪正确答案：A.“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”典型语言。
A建议、提忠告、提供解决办法B争论、辩驳C说教、规劝、教训D贴标签、评判、责怪正确答案：C.（）所传达信息是要让孩子承受外界施加权威、职责或义务。A建议、提忠告、提供解决办法B争论、辩驳C贴标签、评判、责怪D说教、规劝、教训正确答案：D.（）就是向孩子提出自己主张或提供父母解决办法，供孩子参照。A建议、提忠告、提供解决办法B争论、辩驳C贴标签、评判、责怪D说教、规劝、教训正确答案：A.“孩子必要学会与人相处。”这是（）“绊脚石”典型语言。A警告、责怪、威胁B说教、规劝、教训C建议、提忠告、提供解决办法D争论、辩驳正确答案：D.（）也许产生后果是会导致孩子防卫态度与对抗心理。A警告、责怪、威胁B说教、规劝、教训C争论、辩驳D建议、提忠告、提供解决办法
正确答案：C.（）是对孩子进行负面评价。A说教、规劝、教训B建议、提忠告、提供解决办法C争论、辩驳D贴标签、评判、责怪正确答案：D.（）所传达信息也许使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。A贴标签、评判、责怪B建议、提忠告、提供解决办法C争论、辩驳D贴标签、评判、责怪正确答案：A.（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。A贴标签、评判、责怪B赞美、赞同C争论、辩驳D贴标签、评判、责怪正确答案：B.（）也许产生后果：暗示父母对孩子有较高期待，并要孩子达到父母目，让孩子服从；A贴标签、评判、责怪B争论、辩驳C赞美、赞同D贴标签、评判、责怪正确答案：C.“你真不知羞耻！”是（）典型语言。A争论、辩驳B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺
正确答案：D.（）所传达信息能给孩子自我形象导致毁灭性影响。A争论、辩驳B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：D.（）也许产生后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，涉及父母；A争论、辩驳B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：D.（）告诉孩子她动机是什么，给她行为分类，找因素、下定义，或者分析她为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给她谋划、帮她分析。A解释、分析、诊断B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：A.（）也许导致后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。A解释、分析、诊断B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：A.（）所传达信息是告诉孩子你想要她抑制那样情绪。A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲
弄、讽刺正确答案：A.（)也许导致后果是孩子觉得自己不被理解；普通将父母意思理解为：感到伤心是不好!A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：A.“你为什么不喜欢学习呢？”这是（）典型语言。A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D调查、询问正确答案：D.（）也许导致后果是孩子回答问题时，也许会放弃本来想法，去猜测父母心思，学会说谎。A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D调查、询问正确答案：D.“不要想这件烦人事啦，咱们谈让人高兴事情。”这是（）典型语言。DA保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D退缩、逃避、迁就
正确答案：D.()也许导致后果是暗示孩子对于生活上所遇到困难，与其竭力去克服，不如设法逃避；A退缩、逃避、迁就B贴标签、评判、责怪C赞美、赞同D保证、同情、安慰、支持正确答案：A.晚饭后，想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。你对孩子说：“你把电视声音开得这样响，我感到很烦躁，由于电视声音让我无法集中精力写文章。”这是运用了（）。A你信息B我信息C积极倾听D绊脚石正确答案：B.亲子间需求矛盾对的解决办法是（）。A双赢模式B权威法C纵容法D放弃法正确答案：A.多元智能当中（）主要是指听、说、读、写能力，与言语运用关于，体现为可以顺利而高效地运用语言描述事件、表达思想并与人交流。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：A.（）发达人在作家、诗人、记者、翻译、编辑、演讲家、节目主持人和*治领袖等人
身上有比较突出体现。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：A.（）是指有效地运用数字和逻辑推理能力，当中涉及分数、分类、推论、归纳、计算和假设验定等能力。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：B.擅长（）知名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：B.（）主要是指感受、辨别、记忆、变化和表达音乐能力。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：C.（）在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、音乐评论家、乐器制造者和乐器调音师、善于领悟音乐人身上较为常用。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：C
.（）擅长音乐智能。A迈克尔·杰克逊B爱因斯坦C韩美林D罗丹正确答案：A.（）是指感受、辨别、记忆、变化物体空间关系，并借此表达思想和情感能力。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：D.（）是指善于运用身体动作表达思想和感情、机灵地操作物体智力，涉及平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊身体技巧以及对外界或自身刺激反映能力。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：B.擅长（）人可以较好地控制自己身体、对事件可以做出恰当身体反映，善于运用身体语言来表达自己思想和情感。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：B.（）是指个人对自己理解、认识及明白自己情绪和感受，并能有效地运用这种自我结识能力指引评价自己行为能力。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：C
.俗话所说“有自知之明”在（)发达人身上体现突出。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：C.（）在哲学家、故事家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出体现。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：C.（）是指察觉及辨别自己及她人情绪、感受、企图、目以及与人沟通时通过她人面部表情、声线、身体语言，作出恰当反映能力。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：D.（）发达人，往往长于察言观色、善解人意、并能与她人融洽相处，喜欢做“和事老”。A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能正确答案：D.（）擅长人际交流智能。A沃尔特·迪斯尼B柏拉图C*D罗丹正确答案：A.（）发达人，善于通过与所处环境间互动，理解事物之间因果关系。
A身体运动智能B自省智能C人际交流智能D自然观测者智能正确答案：D.在生物学、植物学、动物学以及昆虫学等研究领域都需要（）。A身体运动智能B自省智能C人际交流智能D自然观测者智能正确答案：D.达尔文、古多尔、袁隆平等都擅长（）。A身体运动智能B自省智能C人际交流智能D自然观测者智能正确答案：D.生活中经常把事物分类或者分等；对电脑游戏特别感兴趣；爱下象棋、围棋等方略游戏；比同龄小朋友对因果关系更有概念等等。具备以上优势是（)比较突出。A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能正确答案：B.喜欢自己独处、玩耍；生活中总是有些与众不同；善于总结生活中成败得失；自尊心特别强；总在努力地完毕自己设定目的等等。具备以上优势是（)比较突出。A身体运动智能B自省智能C人际交流智能D自然观测者智能正确答案：B.兴趣广泛、情感丰富、享有人生、喜欢说话、善交朋友、热心温暖、容易变化。这是（）型人。
A热血B忧郁C激进D冷静正确答案：A.深思熟虑、富有批判性、抱负主义、忧苦个性、认真、透彻、内向、怀疑。这是（）型人。A热血B忧郁C激进D冷静正确答案：B.多愁善感、忧虑沮丧、钻牛角尖、脱离现实、踌躇不决、自我中心、记恨骄傲、太敏感、难相处、情绪化、多疑心、被动、悲观、自视甚高。这是（）型人缺陷。A热血B忧郁C激进D冷静正确答案：B.意志坚决、注重行动、脾气暴躁、积极进取、精力充沛、冒险、坚强。这是（）型人。A热血B忧郁C激进D冷静正确答案：C.硬心固执、暴力倾向、自信自大、玩弄权术、不择手段、缺少情趣、暴躁易怒、缺少同情、喜报复、爱冒险。这是（）型人缺陷。A热血B忧郁C激进D冷静正确答案：C
1.在现代教育中，强调（）的有机整合。A.一种教育形式B.多种教育形式C.各种教育形式D.智能教育与体能教育正确答案：C2.在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，()发挥着极大的作用。A.认知和语言能力B.行为能力C.交往能力D.表达能力正确答案：A3.（）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区正确答案：A4.()的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。A.早期B.中期C.晚期D.初期正确答案：A5.成功的（），是人成长的基础；家庭教育的失误或不足，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.幼儿教育
正确答案：A6.家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。A.有意识地B.自觉地C.自然地D.主动地正确答案：A7.（）是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。A.家庭B.学校C.社区D.朋友圈正确答案：A8.（）是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师。A.家长B.班主任C.兄弟D.姐妹正确答案：A9.现代社会人们越来越看清了一个问题，那就是谁也无法把人的全部教育任务承担起来，于是（）应运而生。A.大教育观B.学校C.幼儿园D.家庭教育正确答案：A10.父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。
A.启蒙B.教育C.引导D.培养正确答案：A11.（）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。A.儿童阶段B.青春期C.成长期D.少年期正确答案：A12.教育子女是家长义不容辞的责任，这是由（）所决定的。A.社会职能B.责任C.义务D.亲情正确答案：A13.孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。A.重要阶段B.主要阶段C.重要过程D.主要过程正确答案：A14.家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。A.指导B.支持C.配合D.协作正确答案：A15.（）是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。
A.家庭教育B.社会教育C.先期教育D.后期教育正确答案：A16.（）是专门的教育机构，学校教育有专门的教育工作者，学校应当担负教育的责任，这是毫无疑问的。A.学校B.家庭C.社区D.组织正确答案：A17.只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。A.双向B.单身C.主动D.被动正确答案：A18.家庭教育对学校教育的（）作用A.制约B.鼓励C.支持D.配合正确答案：D19.在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向（）请教。A.老师B.同学C.同事D.朋友正确答案：A20.家长要学会（）去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。
A.主动B.被动C.应付D.偶尔正确答案：A21.家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前（）。A.强化B.点明C.说破D.隐瞒正确答案：A22.要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。A.为国教子观B.为家教子C.为已教子D.为人教子正确答案：A23.一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是（）搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。A.专门B.业余C.偶尔D.主要正确答案：A24.（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A.学校B.家庭C.社会D.组织正确答案：A25.（）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。
A.基础教育B.中期教育C.早期教育D.晚期教育正确答案：A26.开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的（）。A.有效途径B.有效载体C.有效过程D.有效办法正确答案：A27.学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A.家长B.学生C.朋友D.亲属正确答案：A28.（）是一种传统的方法，是指导家庭教育的一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之一。A.家长会B.同学会C.亲友会D.委员会正确答案：A29.（）是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。A.家访B.家教C.谈话D.实践正确答案：A30.家访既要面向（）学生，又要有重点。
A.全体B.个体C.部分D.优秀正确答案：A31.每次家访前要确定（），明确要解决的问题。A.家访目的B.家访地址C.家访同学D.家访人数正确答案：A32.家访前最好事先通知家长，要使家长有个()，这样谈话可以节约时间。A.思想准备B.行动准备C.针对性D.倾向性正确答案：A33.家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以（），隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。A.用书信联系B.不必联系C.以后联系D.偶尔联系正确答案：A34.学校定期开展（）活动是指导家庭教育的一种好形式。A.家教辅导咨询B.社会活动C.看电影D.听报告正确答案：A35.教师在与家长进行电话和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，（）地表述准确、清晰，以避免不必要的误会。
A.简明扼要B.模糊地C.笼统地D.大概地正确答案：A36.家庭教育对孩子的成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。A.奠基B.辅助C.强化D.弱化正确答案：A37.家庭教育关系着国民素质，关系着（）的兴衰。A.国家B.社会C.团体D.家族正确答案：A38.前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负的责任是他对（）所负的责任的一种特殊形式。”A.社会B.国家C.集体D.*府正确答案：A39.家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。A.独立B.孤立C.互助D.矛盾正确答案：A40.《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。
A.家庭B.家族C.亲情D.友情正确答案：A41.家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的（），从而增强对孩子教育的有效性。A.互补B.对立C.矛盾D.支持正确答案：A42.与家庭教育比较起来，（）具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质A.学校教育B.集体教育C.实践教育D.心理教育正确答案：A43.马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于（）的过程。A.社会生产发展B.生产关系C.劳动资料D.劳动者正确答案：A44.物质资料的生产方式，是决定社会结构和促进社会发展的（）因素。A.主要B.次要C.辅助D.决定正确答案：A45.在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的（），这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。
A.义务B.责任C.权利D.想法正确答案：A46.在奴隶占有制度下，（）的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶。A.生产关系B.生产力C.劳动者D.劳动资料正确答案：A47.社会主义社会，是以（）为主要特征的社会。A.公有制B.私有制C.联邦制D.选举制正确答案：A48.社会主义的家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。A.综合B.单一C.形式D.内容正确答案：A49.社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。A.平等关系B.对等关系C.贵贱关系D.金钱关系正确答案：A50.社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。
A.家庭教育B.社会教育C.父母教育D.辅导教育正确答案：A51.教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位——（）A.家庭B.社区C.学校D.*府正确答案：A52.家庭教育是作为整个教育体系的（）与学校教育共存的。A.组成部分B.全部C.主导D.权重正确答案：A53.家庭教育的对象不仅仅是年轻一代，也包括了以往只作为教育者的（）．社会各方面重视对家长的教育指导，以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能的发挥。A.成年人B.先行者C.普通人D.青少年正确答案：A54.在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，仅仅依靠正规的（）是远远不够的。A.学校教育B.组织教育C.实践教育D.思想教育正确答案：A55.中国特定的（）和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。
A.历史环境B.现实背景C.传承文化D.阶段正确答案：A56.我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于（）。A.胎教B.儿教C.言教D.学教正确答案：A57.勤劳是中华民族的传统美德，是德行修养的()。A.基础条件B.前提条件C.充分条件D.必要条件正确答案：A58.（）以小农经济为重心的社会生活是以家族为主要运作单位的，家族的利益至高无上，子女是家庭的私有财产。A.封建社会B.原始社会C.社会主义社会D.资本主义社会正确答案：A59.（）在未成年人成长发展中具有特别重要的作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同促进未成年人健康成长的重要途径。A.家庭教育B.父母教育C.家教D.辅导正确答案：A60.教育家陶行知先生说：“（）是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”
A.道德教育B.体育教育C.文化教育D.实践教育正确答案：A61.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“（）是21世纪的通行证”A.终身学习B.刻苦学习C.认真实践D.甘于吃苦正确答案：A62.21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向（）、面向未来的教育。A.世界B.中国C.就业D.成绩正确答案：A63.学校、家庭、社会构成学生成长的三维空间，在这个立体的空间里，来自各方面的信息都从多角度作用于（）。A.少年儿童B.家长C.教育D.同学正确答案：A64.家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A.基础B.前提C.条件D.重点正确答案：A65.精神分析理论是现代心理学和（）的主要理论之一。A.社会心理学B.哲学C.科学D.*治
正确答案：A66.荣格在分析个体的（）时把个体结构看作意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A.人格B.性格C.优势D.特长正确答案：A67.（）作为大教育体系的组成部分，其目的与我国教育事业的总目标是一致的。A.家庭教育B.社会教育C.实践活动D.思想教育正确答案：A68.所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的（）的质量规格的总的设想或规定。A.社会个体B.社会群体C.群体组织D.社会单元正确答案：A69.人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是（）。A.自觉的、有目的的B.自发的C.有组织的D.有规律的正确答案：A70.（）的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。A.家庭教育B.思想基础C.实践活动D.社会活动正确答案：A71.家庭教育既是终身教育，也是（）。
A.启蒙教育B.初期教育C.短期教育D.可行性教育正确答案：A72.家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会*治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。A.统治阶级意志B.被统治阶段意志C.国家D.*府正确答案：A73.家庭教育的目的受社会*治、（）的制约A.经济制度B.经济发展C.上层建筑D.家长素质正确答案：A74.家庭教育的目的和生育子女的目的（）密切的联系。A.有B.没有C.可能有D.有时有正确答案：A75.为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。A.统治阶级B.*府C.共产*D.社会正确答案：A76.家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A.社会环境B.自然环境C.家庭住址D.经济环境
正确答案：A77.我国家庭教育的具体目标是（）。A.教会子女如何做人B.利益最大化C.考上大学D.将来有份工作正确答案：A78.家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。A.必要条件B.前提条件C.充分条件D.保障正确答案：A79.进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和（）。A.全面性B.片面性C.实效性D.偶然性正确答案：A80.洛克在（）一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。”A.《教育漫话》B.《教育与健康》C.《天工开物》D.《精神与物质》正确答案：A81.（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A.美育B.德育C.体育D.美感
正确答案：A82.《中华人民共和国教育法》规定：“未成年人的（）或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”A.父母B.亲属C.教师D.长辈正确答案：A83.学校、教师可以对学生家长提供（）指导。A.家庭教育B.社会教育C.社会实践D.思想工作正确答案：A84.在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第（）个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。A.一B.二C.三D.四正确答案：B85.社区通常指以一定（）为基础的社会群体。A.地理区域B.社会组织C.户口划分D.经济正确答案：A86.社区文化是通行于一个社区范围之内的特定的（）。A.文化现象B.社会现象C.历史现象D.人文现象
正确答案：A87.社区文化差异最突出的表现是（）社区文化的差异。A.城乡B.经济C.公共D.乡镇正确答案：A88.人是环境的产物，（）是人生存与发展的客观物质条件和思想意识的来源。A.环境B.社会C.学校D.家庭正确答案：A89.（）是指为兴办、管理一定社区的事务而建立起来的地域性的社会组织，它是社会组织的类型之一。A.社区组织B.学生会C.学校D.街道正确答案：A90.（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。A.大众传媒B.电视C.网络D.手机正确答案：A91.大众传播是公众性和（）性的传播，是公开的、发散式的宣传。A.开放B.封闭C.针对D.特殊正确答案：A
92.各类大众传媒都要增强（），把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。A.社会责任感B.历史使命感C.宣传效能D.服务正确答案：A93.（）为少年儿童全面提供社会生活知识。A.媒介B.手机C.电视D.电脑正确答案：A94.电视暴力节目会让观众产生世界充满（）的感觉。A.暴力B.平静C.细想D.过瘾正确答案：A95.不健康的性信息的传播，容易使儿童产生（）的性意识。A.畸形B.正确C.潜在D.幻想正确答案：A96.过滥的广告宣传，形成对儿童消费的（）。A.误导B.引导C.指南D.渴望正确答案：A97.由于上网的日益方便，过度痴迷网络，导致了部分少年儿童出现（），有的甚至“患上了
网瘾”。A.网络沉溺B.热爱学习C.头脑兴奋D.记忆力提高正确答案：A98.许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受现代家庭教育理念，学习教育孩子的知识、方法，获得有关子女教育的各类信息，大众传媒在家庭教育指导中有着其他教育载体（）。A.不可替代的重要作用B.可有可无的作用C.积极的作用D.消极的作用正确答案：A99.在社会学看来，角色是围绕其地位的（）系统和行为模式而活动的，任何一个社会角色都有其特定的角色规范。A.权利义务B.金钱C.服务D.操作正确答案：A.未成年人处于人生的成长发育阶段，具有与成年人不同的（）特点，他们的特殊权益需要成年人的特殊保护。A.生理和心理B.兴趣C.特长D.爱好正确答案：A
第二大题：多选题1.配合学校教育可以从如下几种方面入手：()A.积极到学校去拜访教师B.有意识地和学校教育保持一致C.向学校对的教育观念靠拢D.虚心向教师请教，掌握科学教育办法
正确答案：ABCD2.学校指引家庭教育可以通过各种途径，惯用方式有：（）A.开办家长学校B.建立家庭教育指引委员会C.聘请家庭教育讲师团来校授课D.召开家长会正确答案：ABCD3.家长会类型依内容而定，普通有几种类型：()A.讲座型家长会B.布置型家长会C.简介型家长会D.交流型家长会正确答案：ABCD4.书面联系是指引家庭教育一种特殊形式，普通有几种形式：（）A.家长联系卡B.书信C.告知书
D.学生手册正确答案：ABCD5.中华人民共和国家庭教育老式精华涉及：()A.注重家庭教育B.倡导初期教育C.注重教子做人D.坚持爱而有教E.强调以身作则F.注重环境熏陶正确答案：ABCDEF6.中华人民共和国老式家庭教育中悲观因素有哪些：（）A.家长本位亲子关系B.禁锢保守教育方式C.利己小农教育观念D.崇德向善正确答案：ABC7.国内家庭教育将来趋势,可概括为几种方面：()
A.科学化B.规范化C.素质化D.学习化E.网络化F.统合化正确答案：ABCDEF8.家庭教育影响理论流派有哪些：（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.认知心理学派正确答案：ABCD9.家庭教育意义:()A.家庭教育密切关系着社会进步和发展，有助于提高全民族素质B.家庭教育密切关系着家庭幸福和团结，有助于美满家庭建立C.家庭教育密切关系着子女命运和前程，有助于子女身心健康成长
D.其他正确答案：ABC10.当教育目详细到每个家庭时，目拟定要受各种因素制约和影响:()A.家庭教育受社会*治、经济制度制约B.家庭教育受社会生产力和科学技术发展水平制约C.家庭教育受被教育者身心发展规律制约D.家庭教育受家庭主线利益等家庭因素制约正确答案：ABCD11.家庭美育任务是：（）A.培养孩子审美感受力B.培养孩子鉴赏美的能力C.培养孩子健康审美情趣D.培养孩子表达美、创造美能力正确答案：ABCD12.家庭劳动教育内容应涉及：()A.生活自理劳动B.家务劳动
C.公益劳动D.社会劳动正确答案：ABCD13.学校教育与家庭教育区别主要体现在几种方面：()A.教育职能不同B.教育者和受教育者关系不同C.教育者自身条件不同D.教育内容不同正确答案：ABCD14.家庭对学校德育作用品体体当前几种方面：()A.家庭德育是学校德育基本B.家庭德育融于寻常生活之中C.家庭德育是个别教育，较之学校德育针对性更强D.家庭德育与学校德育具备互补性正确答案：ABCD15.家庭——重要是通过家庭成员中长辈，对其传导社区性格作用是非常突出，其重要途径有:()
A.暗示B.感染C.认同D.逼迫正确答案：ABC16.低层次文化娱乐场合之因此可以滋生未成年人犯罪，因素有：（）A.诱发违法犯罪动机B.是不良交往重要场合C.是暴力、色情等有害文化重要传播地D.可以开发智力正确答案：ABC17.社区教育具备哪些特性（）A.具备明确地缘性B.具备整合性C.具备广延性D.具备不可预知性正确答案：ABC
18.大众传媒特点有哪些（）A.开放性与无强制性B.介入性与非统一性C.形象性与易感染性D.强制性与统一性正确答案：ABC19.大众传媒对小朋友积极作用有：（）A.媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识B.媒介成为指引少年小朋友社会学习教师C.媒介满足少年小朋友交往需要D.媒介满足少年小朋友娱乐愿望E.媒介有助于小朋友缓和不良情绪正确答案：ABCDE20.随着电视、游戏机、录像带、电脑、互联网以及流行书刊广泛普及，媒介传播在小朋友成长中负面作用，受到社会广泛