一、智能的概念
智能：是一个复杂的概念。包括既往获得的知识、经验，以及运用这些知识和经验来解决性问题，形成新概念的能力。
能力：善于完成某种特殊活动的个人心理活动特征。
智力：指学习的能力。将学得的知识与技能运用于新环境的能力。
智能高于者和低于70者各占2.5%。关于高于者有两种认为：A、太高可能是病态。B、认为不是病态。最好用世界卫生组织关于健康的定义来衡量。低于70者为智能障碍。
二、智能障碍
1、精神发育不全：病人在胎儿时期，出生时或婴幼儿时期，大脑的发育由于遗传、感染、中*、头部创伤、内分泌异常或缺氧等因素而受到阻碍，以致大脑发育不良，或受到阻滞，使智能的发育停留在一定的阶段。见于精神发育不全的病人。
2、痴呆：是指病人的大脑发育已基本成熟，智能也发育正常，但以后由于各种有害因素引起大脑器质性损害，造成智能严重障碍。常见于：脑炎后遗症、老年性痴呆、脑动脉硬化性精神病、麻痹性痴呆。
（1）真性痴呆：由于大脑弥散性器质性损害所致的智能缺损或丧失。见于老年性痴呆、阿尔茨木病、匹克氏病、麻痹性痴呆、病脑后遗症、脑外伤性痴呆、酒精中*痴呆。
（2）假性痴呆：由于精神创伤所引起的假性智能缺损。
A、心因性假性痴呆（Ganser氏综合征）：病人对所提问题给予近似而又错误的回答。见于癔病。
如：2+1=9，把自己说成是30岁，而他的父亲却只有18岁。
B、童样痴呆：病人主要表现为类似一般儿童那样幼稚的样子，并学着幼童说话的声调。见于癔病。
如：病员自称才三岁，逢人就喊“叔叔、阿姨”。
（3）部分性痴呆：由于病损只侵犯到某些限定的区域所致的部分智能损害。见于脑动脉硬化性精神病，外伤性痴呆。
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