年安远县初中生特长展示语文试题
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
说明：本卷共五大题，24小题，全卷满分分，展示时间为分钟。
一、听朗读材料完成下列题目（30分）
1.字词听写，只写字词，不写意思，每个各读两遍，听完后你将有5秒钟的时间写出答案。（每空1分，共10分）
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
2.选出与所听句子意思相符的一项，每句听一遍，听完后你将有3秒钟的时间写出答案。（每题2分，共10分）
（1）()
A.国足在亚洲杯小组赛中获胜。B.国足在亚洲杯小组赛中确定出线。
C.亚洲杯小组赛结束。D.中国队在亚洲杯决赛中获两连胜。
（2）()
A.车展主办方不允许车企使用车模。B.车企将采用措施改善参观环境。
C.上海国际车展主办方可能不用车模。D.车企将用车模来推广汽车。
（3）()
A.好制度规定的权利和责任是明确而清晰的。B.好制度解决的是问题的处理程序。
C.好制度有必要涵盖可能发生的问题。D.好制度强调的主要是权利。
（4）()
A.自然学科有无形的作用。B.所有自然学科都能转化为生产力。
C.人文学科离不开自然学科。D.自然学科需要人文学科的支撑才能转化为生产力。
（5）()
A.马来西亚把汉语当成官方语。B.联合国官方语言不包括汉语。
C.新加坡的母语也是汉语。D.汉语是世界上作为母语使用人数最多的语言。
3.听读语段材料两遍，完成下列题目。（每题2分，共10分）
（1）材料中没有提到的实验花卉是（）
A.报春花B.月季花C.满天星D月亮花
（2）材料中的实验没提到的醋液是（）
A.低浓度醋液B.中浓度醋液C.微浓度醋液D.高浓度醋液
（3）材料中没有使用的说明方法是（）
A.列数据B.下定义C.举例子D.作比较
（4）实验说明醋对花卉的作用正确的一项是（）
A.种花时适当喷洒醋液，可使花卉长得更好。B.低浓度醋液对花卉有明显影响。
C.高浓度醋液使花朵过早开放。D.醋液对所有的花卉都能产生影响。
（5）给所念语段做标题最合适的一项是（）
A.醋的神奇作用B.有趣的花卉实验
C.醋对花卉有什么影响D.醋可以使花卉开的更好。
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.以下关于汉字的知识阐述不正确的一项是（）（2分）
A.汉字跟世界上的大多文字一样属于拼音文字。
B.汉字演变经历了甲骨文-金文-大篆-小篆-隶书-楷书-草书-行书。
C.汉字是世界上使用人数最多的文字，也是寿命最长的一种文字之一。
D.“汉字”一词早出自元朝《金史》中。
5.下列词语分类不合理的一项是是（）（2分）
A.鸟语花香烈日当空五谷丰登千里冰封
B.杯弓蛇影鱼目混珠投鼠忌器与虎谋皮
C.貂裘换酒落井下石无中生有雄韬伟略
D.负荆请罪完壁归赵草木皆兵四面楚歌
6.下列短语结构与其他三项不同的一项是（）(2分)
A.思想解放 B.阳光灿烂C.心情舒畅D.树林东边
7.下列句子结构成分划分正确的一项是（）（2分）
A.我‖[最近]去（了）一趟北京。
B.汉语‖[在世界范围内流行]是(一种)趋势。
C.[任何]一种武力形式‖都不能[长久]征服（一个）民族。
D.胸怀宽广‖是一种美德。
8.下面关于文章结构的表述不正确的一项是（）（2分）
A.我们把写文章首段点明主旨的结构称为“开篇点题”或“开门见山”。
B.作文开头写的很好，结尾精炼和开头遥相呼应,就形成“虎头蛇尾”的局面。
C.文章中的一段既能承接上面内容又能启示下文，这样的段落称为“过度段”。
D.小说中通常会特意安排一些非主要人物或情节出现，通常目的是为下文埋下伏笔。
9.下列对表现形式具体归类不正确的一项是（）（2分）
A.比喻、拟人、夸张、排比、引用B.描写、抒情、记叙、议论、说明
C.打比方、举列子、画图表、列数据D.烘托、通感、想象、象征、互文
10.下面有关方言的表述正确的一项是（）（2分）
A.江西省的方言主要有赣方言和客家方言两大方言组成。
B.北京话是北方方言的代表，可以认为是标准的普通话。
C.维吾尔语也是中国八大方言的其中一种。
D.赣州话是我们客家方言的代表。
11.下列对国语经典书籍说法不符合实际情况的一项是（）（2分）
A.李白生活的年代可以读到屈原的诗歌《离骚》。
B.“四书”指《论语》《孟子》《中庸》《大学》四部书。
C.五经是指：《周易》、《尚书》、《汉乐府》、《礼记》、《左传》。
D.“小诸葛”庞统是小说《三国演义》中的人物。
12.下面有关汉语中的固定用语判断不正确的一项是（）（2分）
A.“不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。”是一句俗语。
B.“白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵”是一句歇后语。
C.“智者千虑、必有一失”是一句多字成语。
D.“天下无难事，只怕有心人”是一句谚语。
13.下面对古代文学体裁概括不正确的一项是（）（2分）
A.唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，因此古代诗歌都称为唐诗。
B.宋代文学形式以宋词最为流行，但词的出现却在唐代。
C.元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。
D.四大名著虽然内容不同，但都是章回体小说。
三、语文与生活（30分）
14.用正楷字抄写下则材料，不写标点。(6分）
材料：传承中华文明传统，彰显国语魅力，推广汉语言文化，丰富语文生活，安远县初中生语文特长展示活动如期开展。
15.写出一句与例句形式一致的句子。（要求句子字数在7字以上，句意不能雷同，4分）
例句：上海自来水来自海上
16.请你为“安远脐橙”写一句广告词，要求30个字以内，至少用到一种修辞。（4分）
17.写一副上联含有“东江源”，下联含有“三百山”字眼，每联9字以上的对联。（4分）
上联：
下联：
18.写出与下列成语相对的成语，构成成语对子。（4分）
例：粗茶淡饭——山珍海味
（1）流芳百世——（）（2）指鹿为马——（）
（3）精雕细刻——（）（4）雪中送炭——（）
19.写出下列词语相应的称谓。（4分）
（1）泰山——（）（2）皇帝的女婿——（）
（3）郎中——（）（4）犬子——（）
20.下面这段文字有四处表述不当或使用有误，请在不改变原意的基础上进行修改。（4分）
原句：这次我们从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视
名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……
（1）；（2）；
（3）；（4）。
四、阅读理解（30分）
21.古诗鉴赏（4分）
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
（1）诗中的“吴越”指一带，“夜市桥边火”中的“火”是指。（2分）
（2）这首诗表现了吴越之地哪些特色？（2分）
22.古文阅读（10分）
临江之麋
临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。
（1）下列选项中的“之”字与其他三项用法和意思不同的是（）（2分）
A.忘己之麋也B.稍使与之戏C.共食之D.与之俯仰
（2）下列句子中没有文言句式的一项是（）（2分）
A.扬尾皆来B.使勿动C.麋麑稍大D.走欲与为戏
（3）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A.临江之人\畋得麋麑B.外犬见\而喜且怒
C.以为\犬良\我友D.见外犬\在道甚众
（4）下列选项对文章内容理解不正确的一项是（）（2分）
A.麋麑因从小与狗相处，忘记了自己是麋麑。
B.文中的“外犬”不是指狗，而是像狗模样的狼。
C.家犬因畏惧主人而未敢食麋麑。
D.狼藉道上的“狼藉”没有狼的含义。
（5）这则寓言故事说明了什么道理?（2分）
23.现代文阅读（16分）
年，遵照清*府《奏定中学堂章程》，独立设科的“语文”①含“古今文学流别、文风盛衰要略”，更要注重“文义”、“文法”及“作文”，还要修习楷书、行书、小篆，语文教育的形态一开始就有点简装版“国学”的味道。此时文学能在晚清“废虚文兴实学”的大背景里颇为诡异地升帐登场，是一个“醉心欧化”的结果。
“五四”时期改国文为国语时的“语文”②，与民族国家建立有关。当时的课程标准既包含了在语文教学中求得民族认同、开启民智的需要，也包含了新文学起步之初对自身发展的要求。这时的中学教科书，流行采取社会问题设置单元。“读经”已经废除，语文教学则以新“经”出现以让学生赶上前行的时代。这种“语文”理念在宏大的叙事氛围中承载了大多的“非语文”因素，而同样不可忽视的语言训练并未得到科学的体现。国人以学说为高、以求道为能，以工艺为末技的思想造成语文课程不断与经学、与*治争地位，语文课倒向知识权力的现象屡见不鲜。专重思想一面，忽略技术训练，使一般学生了解和运用文学的能力没得到适量发展，未免失掉了平衡。
建国初期，曾把“语文”③分为汉语和文学两门独立学科。语言学和文学性质不同，前者是一门科学，后者是一门艺术。可惜的是，文学课被讲成繁琐的文学知识课、模式化的文学分析课。汉语课同样存在问题，教学语法体系固然完备，却忽略了学生“能力养成”。文学课和汉语课也没能很好结合。
也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了。的确，有些“美文”不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的“工具性”决定。
一个民族需要文学，也需要文学教育，面对当下中学语文“文学性失落”的弊病，应当如何解决?在语文课程新标准中，语文课程的基本特点被界定为工具性与人文性的统一，这种调和一样容易导致语文自身的纠缠。这个问题需要吸取前人的经验与教训，认真思考、对待和解决。
(1)文中加了序号的“语文”，特征是否相同?（填“是”或“否”）(3分)
①和②,①和③，②和③。
(2)根据文意，用简明的语言概括作者对“语文教育”、“文学教育”的定义。(4分)
语文教育是:
文学教育是:
(3)文章结尾说“这个问题需要吸取前人的经验与教训，认真思考、对待和解决”，请你推想并简明表述出最接近作者的解决主张。(3分)
(4)根据文意，选出下列推断中恰当的一项，并将错误的推断修改正确。(6分)
A．晚清时期的文化环境，尽管“国学”盛行，但西方文化已在产生影响。
B．“五四”时期语文特征的形成，既有*治、社会原因，也有文学因素。
C．文学教育的真谛是让学生从吟咏中体会无言的美，不用分析结构语法。
正确的一项是（）（2分）
①修改为：（2分）
②修改为：（2分）
五、书面表达（10分）24.某城区街道垃圾乱倒，车辆乱停乱摆，市民没有良好的文明环保意识，造成城区环境“脏乱差”，交通拥堵无秩序，给市民出行带来诸多不便，也使城区形象严重受损。请你以本城区第一中学初三（1）班的学生寒雨儿的名义，写一份字左右以“争做文明市民”为主题的倡议书。
要求：①格式正确；②行文条理清楚，主题突出；③不能出现真实的校名、人名。
年安远县初中生特长展示语文试题
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
说明：本卷共五大题，28小题，全卷满分分，展示时间为分钟。
一、字词句积累与理解。（30分）
1.读谜语猜汉字。（每题1分，共10分）
（1）皇帝的衣服（）（2）一千零一夜（）
（3）走出深闺人结伴（）（4）一月七日（）
（5）巧夺天工（）（6）顶天立地（）
（7）表里如一（）（8）弹丸之地（）
（9）有人不是你我（）（10）千言万语（）
2.看拼音写词语。（每空1分，共10分）
（1）línxún()（2）cuānduo()（3）xièwán（）
（4）huīshì（）（5）pángwù()(6)zìsuī（）
（7）zhìfázāngpǐ()（8）chuīmáoqiúcī（）
（9）fǎjiābìshì()（10）jiānjiācāngcāng（）
3.选出对所给语段理解最恰当的一项。（每题2分，共10分）
（1）目前，世界上许多国家已开始认识到生物入侵这一问题的严重性，并采取了相应的措施。例如，美国众议院已于年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国*府正在酝酿一个跨部门的监控计划。（）
A．客观叙述许多国家都在对生物入侵采取相应的措施
B．举例说明许多国家都在对生物入侵采取相应的措施
C．精确议论，直接表现作者对许多国家都在对生物入侵采取相应措施的理解与
B.天子且至且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳*之虚所卖之。
D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。
20.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分）
将*亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以*礼见。
21.用现代汉语翻译句子。（2分）
将*约，*中不得驱驰。
22.简述汉文帝称亚夫为“真将*”的原因。（2分）
（二）现代文阅读（10分）
为生活设定目标
①相传唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。那一年，马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
②十七年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……
那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想”。“其实”，老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
③这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。
④这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢?卡耐基的一份调查或许能够说明问题。
⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实;而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年后，他对上述对象再一次进行调查。虽然调查样本总量的5%找不到了，但95%的人还在。调查结果令他吃惊：属于原来的97%的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸;而原来与众不同3%，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进的时候，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。
⑦也许我们曾不满于自己的平庸;也许我们曾抱怨过生活的无聊;然而当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。23.文章开头引用寓言故事有什么作用?（3分）
24.结合上下文分析文中画线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么?（2分）
25.从结构上分析，第④段在全文中起什么作用?（1分）
26.文中引用卡耐基的调查就是为了证明目标理想在事业中的重要性，但作者为什么要说“卡耐基的一份调查或许能够说明这个问题”?（4分）
五、书面表达（10分）
27.请你从诗歌鉴赏的角度分析下面这首诗的特色，并写一篇评论性小短文。（字以内）
（提示：可以从诗歌的内容、情感、语言和表现手法等方面去赏析。）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
年安远县初中生特长展示语文试题
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
说明：本卷共五大题，27小题，全卷满分分，展示时间为分钟。
一、字词句积累与理解。（30分）
1.读成语写汉字。（每题2分，共10分）
（1）千里之行始于足下（）
（2）枯木逢春（）
（3）舍己为人（）
（4）脱口而出（）
（5）白玉无瑕（）
2.看拼音写词语。（每空1分，共10分）
（1）xuānténg()（2）chóuchú()（3）zhězhòu（）
（4）pìnì（）（5）wǎngrán()(6)chénmiǎn（）
（7）yǎowénjiáozì()（8）duànbìcányuán（）
（9）miǎnguàntúxiǎn()（10）kòushíkěnrǎng（）
3.选出对所给语段理解不恰当的一项。（每题2分，共10分）
（1）新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是*和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全*全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。（）
A．新时代中国特色社会主义思想包含了马列主义思想。
B．新时代中国特色社会主义思想是由共产*创造的。
C．毛泽东思想、邓小平理论都是中国特色社会主义理论。
D．新时代中国特色社会主义思想是当前中国社会主义理论最新成果。
（2）江西省高考招生制度将迎来重大改革。从年起，普通高考招生录取的依据将为高考统一考试的语文、数学、外语成绩和高中学业水平考试三门选考科目的成绩和综合素质评价为一体。实行等级性考试，考生可从思想*治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科考试，成绩计入高考。高中学业水平考试将正式被纳入普通高校招生选拔体系。高中学业水平考试实行“随学随考”、“一考两用”，一定程度上可以缓解考生统一高考压力。江西省将从年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。()
A．普通高考由高考和学业水平考试组成。
B．年秋季入学的高一年级学生将不存在分文理科高考。
C．将来学业水平考试成绩将影响学生的大学录取情况。
D．新的高考招生制度有利于发挥学生的特长，培养各方面人才。
（3）一带一路高峰论坛的成功举办，是中国体现自主存在价值的一个标志性事件。数百年来，都是由西方在主导世界，一带一路，可谓是中国在近现代世界上第一次唱了主角。这一活动，远比奥运会、世博会等意义重大。因为那都是别人的模式，借助的是别人的平台，纵然将来世界杯在中国举办，也没有什么值得骄傲的地方。可以说，数百年来，真正值得中国骄傲和自豪的事件，就是这一带一路战略。()
A.“一带一路”是中国模式。
B.“一带一路”开启了中国主导世界的大门。
C.“一带一路”使中国数百年后再次成为世界的主角。
D.“一带一路”拒绝西方社会染指。
（4）诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。()
A.诗歌这种特殊的文学体裁对作者要求很高。
B.诗歌的创作过程中需考虑多方面因素。
C.诗人对于诗歌艺术的理解直接决定作品水准。
D.感情表达在诗歌创作中至关重要。
（5）六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等,是“集诸美于一身”的文学体裁。()
A.古代和现代对散文的定义发生了很大的变化。
B.文章《醉翁亭记》在古代来说是散文，在现代来说就不是散文了。
C.无论是古代散文还是现代散文它们的形式都较自由。
D.散文中可以出现叙事、描写、抒情等多种不同的表达方式。
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.下列汉字分组不恰当的一项是（）（2分）
A.九、氏、卜、古B.峦、寡、璧、藉
C.甸、迪、履、廉D.岷、梗、荆、慷
5.下列词语分类不正确的一项是是（）（2分）
A.卓越辉煌艳丽B.过去年后当今
C.键盘鼠标刷新D.虽然即使无论
6.下列短语归类不正确的一项是（）(2分)
A.青山绿水经济文化理解沟通 B.反复强调准备充分积极交流
C.发展经济处理问题开创未来D.四面八方千秋万代三斤五两
7.下列成语与著作相符合的一项是（）
A．郑重其事——《红楼梦》B．青梅煮酒——《西游记》
C．首屈一指——《三国演义》D．搬口弄舌——《水浒传》
8.下列句子中心语提取不正确的一项是（）（2分）
A.关于台参与世界卫生组织问题，瑞外交大臣表示，对台湾期待成为世界卫生组织观察员的诉求持正面态度。[大臣持正面态度]
B.为了更好地推进三百山基础设施等项目建设，确保游客安全，三百山于年9月25日起暂停开放。[三百山暂停开放]
C.年，中国的零售额预计将会和美国持平，甚至超过美国。[中国超美国]
D.为促进深圳经济特区一体化发展，中央同意撤销深圳经济特区管理线。[中央撤销管理线]
9.下面关于描写手法的论述不正确的一项是（）（2分）
A.描写是表达方式的一种。
B.细节描写主要包括外貌、心理、动作、语言、表情、神态描写。
C.人物形象的刻画往往会通过多种描写手法相结合来实现。
D.景物描写通常会采用点面结合、远近结合来突出其特点。
10.对下列诗人的阐述不正确的一项是（）（2分）
A.王勃可以欣赏到李白的诗歌《静夜思》。
B.辛弃疾继承和发展了苏轼豪放派词作风格。
C.关汉卿可以在《窦娥冤》中引用《汉乐府》里的典故。
D.东汉末建安“七子（杰）”不包含“三曹”。
11.下列不是小说家的一项是（）（2分）
A.曹雪芹B.司马相如C.李宝嘉D.吴承恩
12.下面的人物与文学作品出处一致的是（）（2分）
A.冉有——《论语》B.婴宁——《聊斋志异》
C.土行孙——《封神演义》D.杜丽娘——《桃花扇》
13.下列国学常识叙述不正确的一项是（）（2分）
A.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是房屋。
B.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该左手在外。
C.我们常说的“十八般武艺”最初指的是使用十八种兵器的技能。
D.京剧《贵妃醉酒》是根据古代戏曲《长生殿》改编而成的。
三、语文与生活（20分）
14.写出春秋战国时期诸子百家中的八家。（写对一个0.5分，共4分）
15.根据诗句写出相应的节日和农历月份。（写错节日和月份不给分，每空1分共4分）
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断*。（）
③但愿人长久，千里共婵娟。（）
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）
16.写出下列“雅称”指的内容。（每小题1分共4分）
（1）文房四宝指（2）“四君子”指
（3）香山居士指（4）六一居士指
17.请写出四则有关“勤学”的故事成语。（每则1分，共4分）
18.期末休业式（2月4日）结束了，学校开始放寒假，请你根据提供的信息，并站在安远中学的角度拟写一个放假通知。（放假时间：年2月5日—2月28日，新学期报到时间：3月1日）（4分）
四、阅读理解（20分）
(一)古文阅读（10分）
琐记为公
闻公①有一册历②，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云：某日午前晴，午后阴。某日东风，某日西风。某日昼夜雨。人初不知其故。
一日，民有告粮船失风③者。公诘其失船为何日？午前午后？东风西风?其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫④书也。（明·陆容《菽园杂记》）
①公：指周忱（～），字恂如，号双崖，今江西省吉州区人。明朝大臣。著有《双崖集》。②册历：记事簿。③失风：行船遇恶风失事。④漫：随便。
19.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）
于是知公之风雨必记
A．于是/知公之风雨必记B．于是知公/之风雨必记
C．于是知公之/风雨必记D．于是知公之风雨/必记
20.解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）故（）（2）书（）
21.翻译文中划线句子。（2分）
公诘其失船为何日？
22.文中哪句话体现了“民”有诈？（用原文语句回答）（2分）
23.周忱是明代的理财名家，其人格魅力一直为后人所称颂。本文表现了他哪些优秀品质?（2分）
（二）现代文阅读（10分）
谦卑的人有福
先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。
于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。
如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。
谦卑正是一种姿态。
如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。
谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。
谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。
谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。
这就是谦卑的力量。24．本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述？（3分）
25．将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。（3分）
链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”
句①—（）句②—（）句③—（）26．说说你对文中画横线的理解。（4分）①人在自然环境中是一员而不是一霸。
②（牛顿说）在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。
五、书面表达（10分）
27.请你以《感恩》为题写一篇小短文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②主题明确，语言精炼；③不得出现真实的姓名、地名和校名，字以内。
参考答案
年安远县初中生特长展示语文试题参考答案
一、听朗读材料完成下列题目（30分）
1.（每空1分，共10分）（1）肱；（2）髫；（3）蔻；（4）尴尬；（5）褶皱；（6）项鬣；（7）糍粑；（8）咬文嚼字；（9）遍稽群籍；（10）窈窕淑女。
2.（每题2分，共10分）（1）B.（2）C.（3）A.（4）D.（5）D.
3.（每题2分，共10分）（1）B.（2）C.（3）B.（4）A.（5）C.
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.A.5.C.6.D.7.D.8.B.9.D.10.A.11.C.12.D.13.A.
三、语文与生活（30分）
14.(6分）给分原则：一等5-6分，笔画规范，结构和谐，有个性；二等3-4分，笔画端正，结构合理；三等1-3分，不连笔，无涂改，字体端正。（凡有涂改，写连笔字的在划分等级后每字扣1分，超过3字的书写为0分）
15.（4分）示例：斗鸡山上山鸡斗；栖燕洞中洞燕栖。（抄袭句子不给分）
16.（4分）答案要求：广告词精炼有创意（2分），使用修辞恰当（2分）。示例：吃安远脐橙，香甜如见恋人。（比喻、通感）
17.（4分）要求：所写对联在词性、平仄、意思、意境四方面各占1分，不符合对联基本格式的不给分。
上联：三百山下彩旗飘飘迎宾客；下联：东江源头白帆点点庆回归。上联：三百山奇形怪状，绝岩松倚多神韵；下联：东江源妙趣横生，深谷瀑飞更壮观。
18.（4分）
（1）流芳百世——（遗臭万年）（2）指鹿为马——（点石成金）
（3）精雕细刻——（粗制滥造）（4）雪中送炭——（锦上添花）
（注意对仗要工整，意思要相对）。
19.（4分）
（1）泰山——（岳父）（2）皇帝的女婿——（驸马）
（3）郎中——（医生）（4）犬子——（儿子）
20.（4分）（1）“光临”改成“回到”或“赶到”；（2）把“至今健在”去掉；（3）“高足”改成“学生”；（4）“欣慰”改成“感动”或“激动”。
四、阅读理解（30分）
21.古诗鉴赏（4分）
（1）苏杭或江浙；灯火或繁华的夜景。（2分）
（2）江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。（答到任意两点即2分）
22.古文阅读（每题2分，共10分）
（1）A.（2）C.（3）D.（4）B.（5）答案示例：恃宠骄横的人决没有好下场。（意思相近，有道理即可）
23.现代文阅读（16分）
(1)(3分)答案：①和③否，①和③否，②和③否。（一处1分）
(2)(4分)答案：①语文教育是以识字缀文、运用语言等技能性训练为主要内容的一门科学；②文学教育是以了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福并引起文学兴趣为主要目的一门艺术。（每个定义2分：中心词1分，附加词1分。语句不通顺酌扣1分）
(3)（3分）作者认为语文和文学应当分科，同时要注意二者的结合，注意学生的“能力养成”。（三个要点，各1分。语句不通顺酌扣1分）
(4)（6分）恰当的推断是：B
[A]修改为：晚清时期的文化环境，“国学”已不盛行，西方文化影响浓厚。
[C]修改为：文学教育的真谛是让学生从吟咏中体会无言的美，有些“美文”不用分析结构语法。（每项2分）
五、书面表达（10分）
24.评分参考
（一）倡议书格式：
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（1）标题：倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写
“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“综合利用纸张的倡议书”。
（2）称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如
“广大的青少年朋友们：”、“尊敬的市民们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文正文内容一般包括以下一些方面：
a.写倡议书的背景原因和目的，倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
b.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具
体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（4）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款：即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
（二）评分标准：第一等级：8-10分，格式正确，语言得体，内容条理清楚，主题突出，号召力强；第二等级：5-7分，格式正确，内容清楚，主题明确；第三等级：1-5分，格式正确，内容一般，主题恰当；第四等级：0分，格式不正确，内容不清楚，无主题。
年安远县初中生特长展示语文试题答案
一、字词句积累与理解。（30分）
1.读谜语猜汉字。（每题1分，共10分）
（1）袭（2）歼（3）佳（4）脂（5）人（6）工（7）回（8）尘（9）他（10）够
2.看拼音写词语。（每空1分，共10分）
（1）嶙峋（2）撺掇（3）亵玩（4）堕事（5）旁骛(6)恣睢（7）陟罚臧否
（8）吹毛求疵（9）法家拂士（10）蒹葭苍苍
3.选出对所给语段理解最恰当的一项。（每题2分，共10分）
（1）B．（2）D．（3）A.（4）D.（5）B.
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.A.5.C.6.B.7.A.8.D.9.C.10.C.11.B.12.C.13.D.
三、语文与生活（22分）
14.(每空1分共4分）赛龙舟，吃粽子;七月初七过七夕;登山，看望老人
15.（每空1分共4分）重情重义、懂礼数、意志坚决，不畏艰难、勤奋刻苦或人穷志不短
16.（每空1分共4分）康乃馨、百合花、郁金香、长寿花
17.（4分）
[表褒义]
明日逢春好\不晦气\酿酒缸缸好\做醋坛坛酸
终年倒运少\有余财\养猪大如山\老鼠头头死
[表贬义]
明日逢春\好不晦气\酿酒缸缸好做醋\坛坛酸
终年倒运\少有余财\养猪大如山老鼠\头头死
18.（6分）推介会开场白撰写要求：①格式要正确，书写端正；②语言简洁，超过10字以上扣1分；③要结合到材料内容组织语言，行文条理清楚，表达流畅。
尊敬的各位领导、香港同胞、各位旅游爱好者：
大家好!
在这春暖花开的季节，我们在“东江之源”——三百山相聚、相识。因为旅游使我们结缘，三百山为我们做证，三叠瑶池为我们歌唱，东江水为我们吟诵。浓浓的客家情让我们携手结成了神圣的“探源感恩之旅”。为了更充分地领略和推介东江源沿线秀美的自然风光和多彩的风土人情，本次推介会将从“东江第一瀑”开始，自上而下推介景点。
好，现在我宣布：“饮水思源，感恩客家情”旅游推介会正式开始!
四、阅读理解（18分）
(一)古文阅读（8分）《贾人渡河》
19.（1分）A.
20.（2分）(1)亡：丢失，这里指翻船(2)号：呼叫，大叫
21.（1分）C.
22.（2分）若，渔者也，一日之获几何？示例：你只是一个渔民，一天能有多少收入？
23.（2分）示例：围绕做人要“言必信，行必果”，不能出尔反尔，失去信用去答题即可。
（二）现代文阅读（10分）《西部文化和西部开发》
24．（2分）示例：分别从地理位置、行*区域、土地面积、人口数量四个方面来说明。（每点0.5分）
25．（2分）示例：说明西部是华夏文明的源头
26．（3分）CAB（填对一项不得分）
27．（3分）示例：历史悠久、资源丰富、文化底蕴深厚。（每点1分）
五、书面表达（10分）
28.要求：①论点明确，有说服力；②条理清楚，语言精炼；③不能出现真实的校名、人名。
评分等级：①第一等级：8-10分；②第二等级：5-7分；③第三等级：1-5分。
年安远县初中生特长展示语文试题参考答案
一、字词句积累与理解。（30分）
1.说文解字，依照下列句意，写出相应的汉字。（每题2分，共10分）
（1）比（2）和（3）天（4）孝（5）道
2.看拼音写词语。（每空1分，共10分）
（1）亵渎（2）拮据（3）轩敞（4）荣膺（5）虬须
(6)峥嵘（7）咨诹善道（8）强聒不舍（9）遍稽群籍（10）窈窕淑女
3.选出对所给语段理解不恰当的一项。（每题2分，共10分）
（1）A．（2）C．（3）B.（4）A.（5）C.
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.C.5.A.6.B.7.B．8.D.9.A.10.A.11.B.12.D.13.A.
三、语文与生活（22分）
14.（立春）—（雨水）—（惊蛰）—（春分）—（清明）—（谷雨）
15.（每空1分共4分）除夕端午节中秋节重阳节
16.（1）歇后语：蚂蚁说成大象———言过其实（2）歇后语：油炸花生米———干脆
17.示例：（1）白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。（2）春旱不算旱，秋旱减一半。（3）立秋雨淋淋，来年好收成。（4）不怕种子旱，就怕秋苗干。（5）春雨贵如油，点滴无白流。（6）春生夏长，秋收冬藏。（7）不怕天旱，就怕锄头断。
18.范文：（给分要求：格式正确3分，内容准确、精炼3分。）
姜小龙友：
谨定于年4月25日上午12:00，在东江源大酒店，举行吾儿（女）升学宴会，希望跟您一起分享我们的喜悦，恭候您的光临！
邀请人：（写父母的名字）
时间：年4月25日
四、阅读理解（18分）
(一)古文阅读（8分）
19.C.
20.将*亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以*礼见。
21.译文：将*约定（规定），*中不得骑马奔驰。
22.示例：亚夫治*严肃，*令威严，*纪严明，不媚上。
（二）现代文阅读（10分）
23.（3分）示例：用形象的寓言故事说理，既生动地说明了作者所要阐述的道理，又明白易懂，且有吸引读者的效果。
24.（2分）示例：人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力，这样才能取得突出成就。
25.（1分）示例：“承上启下”或“过渡”。
26.（4分）示例：他考虑到可能有人并不赞同他的看法，使用了表推测的“或许”一词，使语言严谨、准确，（2分）语气委婉，让人容易接受。（2分）
五、书面表达（10分）
27.示例：
内容：诗的开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水；三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物；写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。五六句写面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自已的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。七八句通过用典抒发自己的*治热情和希望。（4分）
情感：这是一首干谒诗。诗人借用暗喻委婉的抒发了因没有人引荐而内心苦闷，希望得到张九龄推荐，为国家效力的急切心情。（2分）
艺术特色：诗歌把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。诗歌语言得体，称颂对方要有分寸，不失身份。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，是第一等文字。显得委婉含蓄，不落俗套，艺术上自有特色。（4分）
年安远县初中生特长展示语文试题
一、字词句积累与理解。（30分）
1.读成语写汉字。（每题2分，共10分）
（1）（踵）（2）（椿）（3）（俄）（4）（咄）（5）（皇）
2.看拼音写词语。（每空1分，共10分）
（1）(喧腾)（2）(踌躇)（3）（褶皱）（4）（睥睨）（5）(惘然)(6)（沉湎）
（7）(咬文嚼字)（8）（断壁残垣）（9）(免冠徒跣)（10）（叩石垦壤）
3.选出对所给语段理解不恰当的一项。（每题2分，共10分）
（1）B．（2）A．（3）D.（4）C.（5）B.
二、汉语知识积累（每题2分，共20分）
4.A.5.C.6.B.7.B．8.C.9.B.10.A.11.B.12.D.13.A.
三、语文与生活（20分）
14.儒家、道家、法家、墨家、名家、兵家、阴阳家、杂家
15.①（重阳节—九月）②（清明节—三月或四月）③（中秋节—八月）
④（春节—元月或一月）
16.（1）（笔墨纸砚）（2）（梅兰竹菊）（3）（唐代白居易）（4）（欧阳修）
17.示例：（1）映雪囊（náng）萤（2）负薪（xīn）挂角（3）悬梁刺股（4）凿壁借光（5）以荻画地（6）韦编三绝（7）随月读书（8）手不释卷
18.范文：通知
根据县教育局文件精神，从年2月5日至2月28日为寒假时间，新学期报到时间为3月1日。请全校师生注意假期安全，按时返校。（祝假期愉快！）
安远中学
年2月4日
给分要求：格式正确2分，内容准确、精炼2分。
四、阅读理解（20分）
(一)古文阅读（10分）
19.A．20.（1）故（原因、缘故、缘由）（2）书（写）
21.示例：周忱责问他丢失船时是哪天？（要扣住“诘”“为”二词）
22.示例：其人不能知而妄对
23.示例：留心公事，做事细密。（符合原文之意即可）
（二）现代文阅读（10分）
24．（3分）示例：谦卑是找问候语了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。
（3分，答出一点给1分）
25．（3分）句①—（C）句②—（A）句③—（B）26．（4分）①示例：人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。 ②示例：科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。（各2分，凡大意相同的理解，均酌情给分）
五、书面表达（10分）
27.请你以《感恩》为题写一篇小短文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②主题明确，语言精炼；③不得出现真实的姓名、地名和校名，字以内。
我是无产阶级谢谢您的认可，我将继续努力！