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)(2分)
A.文章开篇点题,作者借着篱笆青青的思绪,想起了远方的亲人,由此揭示了全文的主旨,即表达了对乡村、对亲人的怀念和敬佩之情。
B.在第⑦段中,作者运用了拟人和借代的修辞手法,生动形象地写出了繁花锦簇的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。
C.作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙,突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点,抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。
D.作品的结尾出乎意料,似乎不在情理之中。篱笆与乡村相守到老,暗示我们不能破坏乡村,而要让篱笆阻隔喧嚣,守护乡村。
7.本文在表达上很有特点,运用了多种表达技巧,请以第⑧段为例分析其表达技巧。(5分)
8.文章最后一段说“我只愿与一面清寂的篱笆,与乡村相守到老”。请探究其深刻含意及作用。(6分)
二、古代诗文阅读(47分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,25分)
阅读下面的文言文,完成第9~13题。
浮槎山水记
欧阳修
浮槎山在慎县南三十五里,或曰浮阇山,或曰浮巢山,其事出于浮图、老子之徒荒怪诞幻之说。其上有泉,自前世论水者皆弗道。
余尝读《茶经》,爱陆羽善言水。后得张又新《水记》,载刘伯刍、李季卿所列水次第,以为得之于羽,然以《茶经》考之,皆不合。又新,妄狂险谲之士,其言难信,颇疑非羽之说。及得浮槎山水,然后益以羽为知水者。浮槎与龙池山,皆在庐州界中,较其水味,不及浮槎远甚。而又新所记以龙池为第十,浮槎之水弃而不录,以此知其所失多矣。羽则不然,其论曰:“山水上,江次之,井为下。山水:乳泉、石池漫流者上。”其言虽简,而于论水尽矣。
浮槎之水,发自李侯。嘉祐二年,李侯以镇东*留后出守庐州,因游金陵,登蒋山,饮其水。既又登浮槎,至其山,上有石池,涓涓可爱,盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘,乃考图记,问于故老,得其事迹,因以其水遗余于京师。余报之曰:李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者富贵者之乐也至于荫长松藉丰草听山流之潺湲饮石泉之滴沥此山林者之乐也而山林之士视天下之乐,不一动其心。或有欲于心,顾力不可得而止者,乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣,而其不可兼者,惟山林之乐尔。惟富贵者而不得兼,然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得,亦其理与势使然欤。今李侯生长富贵,厌于耳目,又知山水之为乐,至于攀缘上下,幽隐穷绝,人所不及者皆能得之,其兼取于物者可谓多矣。
李侯折节好学,喜交贤士,敏于为*,所至有能名。凡物不能自见而待人以彰者有矣;凡物未必可贵而因人以重者亦有矣。故余为志其事,俾世知斯泉发自李侯始也。
三年二月二十有四日,庐陵欧阳修记。
(有改动)
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)（2分）
A.夫穷天下之物无不得/其欲者/富贵者之乐也/至于荫长松/藉丰草/听山流之潺湲/饮石泉之滴沥/此山林者之乐也/
B.夫穷天下之物无不得其欲者/富贵者之乐也/至于荫长松藉丰草/听山流之潺湲/饮石泉之滴沥/此山林者之乐也/
C.夫穷天下之物无不得/其欲者/富贵者之乐也/至于荫长松藉丰草/听山流之潺湲/饮石泉之滴沥/此山林者之乐也/
D.夫穷天下之物无不得其欲者/富贵者之乐也/至于荫长松/藉丰草/听山流之潺湲/饮石泉之滴沥/此山林者之乐也/
10、下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是(2分)
A.亦其理与势使然欤羽则不然
B.嬉戏莫相忘叶叶相交通
C.既其出其孰能讥之乎？
D.盖其又深，则其至又加少也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(
)（2分）
A.浮图:可以解释为“和尚”,也可解释为“佛塔”。“救人一命,胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是佛塔。
B.留后:官名。唐代节度使、观察使缺位时设置的代理职称,北宋所设节度使观察留后,仅为虚衔。
C.“记”是一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述观点。分为记游、记事、记亭台楼阁、记物等。
D.京师:古代指帝王的都城,指北京。但在不同朝代称呼不同,如元朝称为大都,明朝则称为京师。
12.下列对原文相关内容的概述和分析,不正确的一项是(
)（2分）
A.文章开篇交代浮槎山的地理位置、名称及其来由,并附以佛教、道教之说,给浮槎山增添了神秘的色彩。
B.陆羽在论水味时,认为山中泉水是上品,而山泉之中又以乳泉和石池之中清流四溢的泉水为最好。
C.作者认为李侯是一个贤士,是因为李侯在登浮槎山时发现上等的山泉后,送至京师给自己饮用,可谓情真意切。
D.文章既写浮槎山水之美,又写李侯游赏之乐;既笑张又新的狂妄多失,又赞陆羽的善言水,行文开合有度。
13.将下列句子翻译成现代汉语。（共17分）
(1)饮之而甘,乃考图记,问于故老,得其事迹,因以其水遗余于京师。（5分）
(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）
(3)苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”（4分）
(4)既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（4分）
(二)古代诗歌阅读(6分)
14、阅读下面这首词，完成下题。
浣溪沙
韦庄
夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。
咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安。
唐圭璋评论此词：“文字全用赋体白描，不着粉泽，而沉哀入骨，宛转动人。”试结合全词逐层分析。（6分）
(三)名句名篇默写(本题共1小题,16分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《诗经·氓》最后一章里的“,”来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是：“,”
(3)“,”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕的。
(4)《归园田居(其一)》中描写房前屋后遍植花木、景色怡人的句子是“,”。
(5)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:,。
(6)苏轼《赤壁赋》中“,”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。
(7)“ ,”两句照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
(8)其身正，
；其身不正，
。
三、语言文字运用（16分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
教师惩戒权一直______