房山区年初三一模语文试卷及答案
学校班级：
姓名准考证号
考
生
须
知
1．本试卷共12页，共五道大题，22道小题。满分分。考试时间分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共20分）
清明是二十四节气之一，处于仲春与暮春之交，又是中国的一个传统节日。
1.阅读下面文字，根据要求，完成（1）—（3）题。
我国古代计时大多是以农历为依据，这也注定我国的传统节日基本是以农历时间为准。如春节是正月初一，元宵节是正月十五。与春节、元宵节、中秋、端午等传统节日不同的是，清明节属阳历，其日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日）。这主要是因为清明“身担二职”，它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一。
作为节气的清明，春意盎然，天气清朗，四野明净，处处显示勃勃生机，用“①清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，这个节气与农业生产有密切关系。
作为节日的清明，有这样一个传说：春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气。随臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。后来，重耳做了国君（史称晋文公），重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公忆起旧事并亲自去请。可是介子推因不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树木太多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书：割肉奉君尽丹心，但愿主公长②清明。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示。行至坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
（1）对文中加点字的注音和划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）（2分）
A.身担二职（dàn）“臣”的第六笔是：竖
B.身担二职（dān）“母”的第三笔是:横
C.春意盎然（àng）“臣”的第六笔是：竖折
D.春意盎然（yàng）“母”的第三笔是:点
（2）根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中甲、乙两处。（2分）
备选词语：猝然猛然哀悼哀伤
填入的词语分别是:
（3）请结合语境，分别解释文中两处“清明”的意思。（4分）
①清明：_________________________________________________________________
②清明:__________________________________________________________________
2.在“走近清明”主题班会上，小明同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这幅对联巧在何处。（2分）
相传，古时一姓陈的才子，常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节，两人路过一湖畔，姓陈的才子吟道:“日临，清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱，脱口而出:“风起大寒，霜降屋檐成。”两人不禁相视一笑。
分析：上联巧嵌“①”“清明”“重阳”三个节日，下联巧嵌“大寒”“霜降”②”三个节气。上联是③，下联是风霜，景观不同，对比鲜明，可谓构思巧妙，独具匠心。你认为①②③三处填写内容最恰当的一项是（）（2分）
A.①端午②小雪③丽日B.①中秋②大雪③丽日
C.①端午②大雪③水清D.①中秋②小雪③水清
3.清明节的习俗丰富有趣，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、放风筝、插柳等一系列风俗活动。下面古诗中没有涉及清明节相关习俗的是（）（2分）
A.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
C.石马当道立，纸鸢鸣半空。
D.马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。
4.“笔落惊风雨，诗成泣*神”是杜甫思念李白时所写，诗句饱含着对诗仙的高度赞誉。如果把这句诗送给你的一位喜欢诗仙的同学，你会选择哪一幅？请结合他（她）的性格、爱好说明理由。（2分）
选项：_______________
理由：_________________________________________________________
5.默写（共6分）
（1）山河破碎风飘絮，_________________________。（文天祥《过零丁洋》）（1分）
（2）《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达、坦然面对的句子是______________，________________。（2分）
（3）在一年一度的踏青活动中，同学们来到了美丽的蒲洼景区。这里桃花、杏花开满一座座山脊，同学们欣赏到了高山草甸和梯田花海。漫步林间，一位同学引用古诗文描述了眼前的美景，你觉得下面哪一项是他引用的句子？说说理由。（3分）
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D.芳草鲜美，落英缤纷。
选择：
理由：
二、文言文阅读（共10分）
阅读甲、乙两文，完成6-9题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）
项羽已杀卿子冠*①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将*将卒二万，渡河救钜鹿。战少利，陈余②复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑③，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离④，与秦*遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角⑤，虏王离。涉间⑥不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯*救钜鹿下者十余壁⑦，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯*无不人人惴恐。于是已破秦*，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将*，诸侯皆属焉。（选自《史记?项羽本纪》）
：①“卿子”尊称，这里指上将*宋义，其为*中之冠，故称“卿子冠*”。②陈余：秦将。③甑（zèng）：蒸煮工具。④王离：秦将。⑤苏角：秦将。⑥涉间：秦将。⑦壁：营垒
6.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）牺牲玉帛牺牲：（2）及楚击秦：及：
7.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）小信未孚，神弗福也。翻译：
（2）以示士卒必死，无一还心。翻译：
8.甲文中哪些地方体现了庄公之“鄙”？作者写庄公之“鄙”用意何在？（4分）
答：
9.曹刿有“夫战，勇气也”的论断，请结合乙文内容，说说项羽是怎样运用这一论断取得钜鹿之战的胜利的。（2分）
答：
三、名著阅读（共10分）
10.人物语言鲜明、独特是《骆驼祥子》一书的语言特色。话到人到，不同身份，韵味不同；不同语汇，色彩不同。阅读下面三个语段，将正确的选项填写在对应的横线上。（3分）
①说：“我要这辆车！”卖车的铺主夸耀车好，希望加钱。他还是那句话：“我要这辆车，九十六！”只加了个钱数。这同他的坚实沉默的性格是一致的。
②劝祥子放钱，那语言爆豆一般：“告诉你，祥子！搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
③说：“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看，我说得出来，就行得出来！”
备选人物：A.小福子B.小顺子C.虎妞D.曹先生家的女仆高妈E.杨太太F.祥子
选填的人物依次是：①②③
11.阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（7分）（1）上面连环画选自《鲁滨逊漂流记》，这是鲁滨逊第①次航海的经历。第四幅图他在岛上种植了②和③，这得益于他曾经有过在巴西做④的经历。（4分）
（2）从连环画中可以看出鲁滨逊是一个⑤的人，书中能体现这一特点的情节还有⑥。（3分）
四、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面材料，完成12-14题。（11分）
首支中巴经济走廊试点商贸车队从中国*喀什出发，沿着中巴经济走廊一路南行了余公里抵达瓜达尔港,将货物装船发往海外，这标志着中巴经济走廊正式贯通。作为中巴两国命运共同体的一个重要载体，中巴经济走廊的联通，大大增强了双方对未来发展的信心。巴基斯坦《黎明报》说:“随着瓜达尔港正式启用，中巴经济走廊正逐渐梦想成真。”
在巴基斯坦眼中，中巴经济走廊是本地区发展的重要里程碑，它带来的不仅是经济、民生的利好，更是浓浓的中国情。瓜达尔港开航既是走廊作为“一带一路”示范和先行项目传出的重大捷报，也预示着巴基斯坦经济发展的光明前景。同时，广阔的南亚和中亚地区同中东、东南亚等印度洋沿岸地区，也通过中巴经济走廊历史性地联结在一起。走廊的开通不仅有利于维持巴基斯坦的社会稳定，而且还让中巴及周边国家的联系更加紧密，实现共同繁荣。
中巴经济走廊像一条长长的丝带跨越千山万水，连接着两国之间多个大中城市，辐射数十亿人口，创造了数千个工作岗位，成为促进两国经济发展的“福带”。以瓜达尔港能源、基础设施、产业合作为重点，形成"1＋4"合作布局的走廊建设，将对两国务实合作具有引领作用。走廊的开通,将通过瓜达尔港为中国西北省份提供能源保障，这样既可以减少经营成本，又可以给来自中亚和非洲的能源供应提供安全路线。
12.阅读以上材料，说说中巴经济走廊的贯通对地区的发展有着怎样的意义？（4分）
答：
13.结合材料二和中巴经济走廊略图，将中巴经济走廊简要地介绍给你身边的人。（3分）
答：
14.结合中巴经济走廊和中国海运运输路线示意图，说说中巴经济走廊的开通能够解决链接材料中提到的哪些问题？（4分）
马六甲海峡是世界上最繁忙的水道之一，每年有约8万余艘船只通过。目前，它面临着越来越大的安全威胁。一是海盗活动猖獗，严重威胁着过往商船的安全；二是航道拥挤，交通秩序混乱。另外，由于马六甲海峡长约公里，船舶绕行距离较长，耗费大量的航运成本和运输时间，它已经成为世界经济贸易的瓶颈之一。因此寻找各种替代性的运输方式及运输通道成为许多国家的
凸凹
①那时的故乡，虽然贫瘠，但遍地是野草、荆棘和山树。做饭和取暖，内心是从容的，因为老天给准备着无数的柴薪，无须急。但也有性急的邻人，待到草木枯*的时候，整天到山上去，树枝和山草，都背回家里，把柴棚堆得满满的，然后赖在热炕上，衔着烟杆抽烟，猫冬。
②这时候，父亲忙的是打猎，尤其擅长打猪獾。它浑身油脂，獾油可以治烫伤，也可以用来炒菜。父亲每猎得一头，就会分给乡亲们。因为舍得，所以父亲在乡亲们心中很有位置，以致他过世的时候，都聚拢来给他送葬。他们认为，父亲活得顺人顺时，是个有德行的人。
③天阴欲雪，父亲才不得不打了一些柴草，离盈冬之需，尚差得远。母亲忧凄地说：“你就不能多打一些，你看邻居的柴棚，满得不能再满了。”而父亲总说:“这里也有生活的道理——他的柴棚越是盈满，越说明他心性之空，咱的柴棚虽然空，但整个山场都是咱的柴棚，你可以随用随取，咱这才叫真正的盈满。”母亲听了无奈的摇头笑笑。
④父亲去世之后，县上拆迁移民，我们为母亲置备了一座小院。做饭用煤气，取暖有蜂窝煤，过上了城市居民一样的日子。但她总是感叹说，生活虽然方便了，但心里总是不踏实，感到不盈满。问她为什么，她说做饭取暖都得花钱,而自己又没有收入，已经成了儿女的累赘，再也活不出自己了。
⑤我说：“养儿防老，自古使然，你老不要多想。”她凄然一笑，沉吟了一会儿又说：“让你再破费一次，给妈买辆三轮车。”
⑥一辆三轮车让她找到了自己——每天朝阳初上，她就骑车出门。街巷、旷野、垃圾场、建筑工地，都能见到她的身影。她捡破烂，又捡柴草，每次都不放空。破烂变卖成现钱，买米面油盐；柴草则堆进庭院，不久就堆得盈满如山。后来她在小院的一角垒了一座泥灶，用捡来的柴草生火做饭，煤气炉灶干脆被她闲置了。
⑦一天晚间，弟弟来看望她，老人家正窝在被窝里看电视，电视里正是我的一个专题访谈。看一眼西服革履、侃侃而谈的我，弟弟说：“妈，我给您提一条意见——我哥是官面上的人，特别注意形象，而您整天去捡破烂，就有点儿不般配了，所以您还是待在家里享享清福为好。”母亲黑了一下脸，说：“叫得再响的大公鸡，也是卵孵的；脸子要是长得白，再浑的水也洗得透亮。这个道理你哥比你懂！”
⑧弟弟把这个情形告诉了我，让我去劝她。到了她的住处，院门竟落了锁。等了很久也未见归来，便驾车去寻。面对平原田间四通八达的土路，我终于在岸树成排的河边寻到了她。
⑨三轮车停在路旁，她正在树荫里捡落枝。落枝稀疏，要捡满那一车斗，是要有足够的耐心的。我心里一热，她哪里是在捡拾让炊烟升起的柴草，分明是在捡拾她残余的生命时光!
⑩我走下车来，轻轻地叫了一声妈。母亲分明是听见了，但没有应声，只是悄悄地看着我，一点也不感到吃惊。我感到我们娘儿俩一下子回到了过去，内心盈满。
?我望了望头顶上的树冠有不少枯枝，便下意识地攀上树去，即便是西服革履，也无一丝犹豫。很快，母亲的车子就装满了。母亲说：“咱们回吧。”我说：“回。”
?母亲骑三轮在前边走，我则驾车跟在后面。年近古稀的一个老人，骑三轮的姿态竟是那么轻盈，还不时回头笑笑，一派怡然得意的样子。
?母亲开了院门，我把柴草抱进来放到堆得盈满如山的柴垛上，说：“柴草已如此盈满，您干吗还那么急切地捡?要是父亲还在，他一准会骂您贪心。”“即便他在，他也是骂不出口的。”母亲说,“他那时是站在山场上说话，有盈满的底气；咱现在是站在庭院里，眼前虽盈满了，却没有身后的山场，心里的妥帖，还得靠捡。”我感到父母那代人，不仅活在日子里，更活在他们自己的人生哲学里。
?母亲用泥灶给我烧了开水，沏了一壶老家的山茶，又把两只红薯放到烧水生成的炭火中，一边陪我说话，一边给红薯翻个儿。不久，烤红薯的芳香就袅袅地弥漫开来，直沁心田。不知不觉地，被世事弄皱褶了的心叶，竟情不自禁地伸张、舒展，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。这时，所有的欲望都简化成一个欲望：好好品味一下红薯。也许吃相有些贪婪，母亲说：“别急，两个都是你的。”我甘心享受这种照拂，说：“知道。”
?那天，我在母亲那里待得很晚。本来一个场面需要出席，对方也不断来电话催促，我还是推掉了。因为我突然感到，世间本简朴，一个老母亲，两只烤红薯，就很盈满了。
（有删改）
15.“盈满”这个词在文中多次出现，请依据示例，补写相关内容。（4分）
（1）父亲把自己打到的猎物分给乡邻，认为顺人顺时的舍得是人生的盈满；
（2）父亲①；
（3）母亲②；
（4）我品味母亲用炭火烤就的红薯，认为简朴生活，拥有亲情，是人生的盈满。
16.本文的语言质朴但意蕴丰富，请你从文中找一处，并结合语境说说你的理解。（3分）
所选语句：
你的理解：
17.从本文的主题或人物形象角度提出一个值得探究的问题，并写出解决这个问题的过程或方法。（4分）
探究的问题：
解决问题的过程或方法：
（三）阅读下面选文，完成18-20题。（8分）
①每个国家、每个民族都有自己独特的文化。用中华民族传统美德，滋养“不虚、不私、不妄”的真情；以古代典籍中的典故、名句，讲述治国理*的道理；要求“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”……对于优秀传统文化，习近平总书记之所以念兹在兹，正是因为其中“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养”，因而视之为“我们最深厚的软实力”，喻之为“中华民族永远不能离别的精神家园”。
②传统文化是中国文化的主脉，中华民族伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程、现代技术，冲击着中国传统文化。维护中国的文化主体性，不是闭关锁国，更不是毁古搬洋，而是要返本开新。看到我们是站在五千年的文化河床之上，是扎根九百六十多万平方公里的文化土层之中，以此承前启后、继往开来。我们的文化传统，不仅孕育了“亦新亦旧”之文明，而且创造出一个民族从衰落走向复兴的奇迹。这正是中华文化的伟大之所在，也是我们文化自信的根基之所在，更是我们弘扬传统面向未来的底气之所在。
③向我们的文化传统致敬，我们以独特的智慧和价值屹立东方。从老子的“道法自然”到孔子的“仁者爱人”，从周易的“阴阳相生”到孟子的“民贵君轻”，礼乐相和的精神、天人合一的哲学，涵养了中国人的精神生活，架构起中华民族的心灵空间。四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为“在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”；梅兰芳在西方巡演，京剧的魅力震惊世界。改革开放以来，传统文化随着中餐、汉字、孔子学院等越来越多地走出国门，传统文化架设起沟通东西世界的桥梁。中华文化以不同于西方文明的基因，打开了和打开着全人类的文化场域。
④向我们的文化传统致敬，。中国的也是世界的，过去的也是未来的。丝绸之路不仅是一条通商道路，也是一条文化纽带；唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”，南京城万人空巷一睹真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，它不断与周边各个地方各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，从而形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
⑤风雨如晦，鸡鸣不已。英国学者汤恩比曾经说过，能拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想。年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会呼吁，“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回到年前，去孔子那里汲取智慧”。中华文明不仅在器物上曾给世界巨大贡献，在精神上同样能推动人类文明走向未来。正如习近平总书记所指出的，“中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌”。
（选自《人民日报》年02月07日05版，有删改）
18.阅读选文，说说作者为什么写这篇文章。（2分）
答：
19.根据文意，在第④段横线处补写一个句子。（2分）
补写句子：
20.从下面两个问题中选择一个作答。（4分）
（1）孔子的智慧能使人类更好地生存下去、拯救人类社会，请结合其核心思想或《论语》相关语句进行阐释。
（2）结合选文第②段内容说说我们在实际生活中应该怎样传承传统文化？
答：
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在《红岩》这部小说中，作者塑造了许云峰、江雪琴、成岗等一系列英雄形象。在清明节来临之际，请你选择其中的一人写一段话，表达你对先烈的敬仰和缅怀之情。
题目二：为了让节日过得更有意义，在清明节到来之际，你所在的班级召开了“节日到底怎么过”的主题班会，请就这一主题发表你的看法。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当，层次清楚；
（2）字数在—之间；
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：绿
题目二：终于，我找回了（自信、尊严、快乐、母爱……）
要求：（1）将所选或所拟题目写在答题卡上；
（2）字数在-之间；
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文参考答案
.4
一、基础·运用（共20分）
1.（1）答案：C评分：本题2分。
（2）答案：猛然哀悼
评分：本题共2分。每空1分。
（3）答案示例：①天气清朗，四野明净②清正廉洁，是非分明
评分：本题共4分。每问2分。
2.答案：A
评分：本题共2分。
3.答案：B
评分：本题2分。
4.答案示例：选C,理由：我的同学性格豪爽、才华横溢，C选项是草书，草书笔画连绵、气势磅礴、潇洒豪放，与该同学性格吻合。（选A、B、D均可，只要书体判断正确，同学性格与书体特点吻合，能自圆其说即可）
评分：本题2分。选项与书体相符1分，同学性格与书体特点吻合1分。
5.（1）答案：身世浮沉雨打萍
（2）答案：海内存知己，天涯若比邻
（3）答案：D理由答案示例：D句描写的是花草鲜艳美丽、落花纷纷的情景，正好与情境中同学们欣赏到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花开满山脊”，的情境一致。
评分：本题共6分。（1）（2）题共3分，每空1分。（3）题选择1分，理由2分。如选择C且解释有理亦可。
二、文言文阅读。（共10分）
6.答案：（1）祭祀用的猪牛羊等。 （2）等到
评分：本题共2分，每题1分。
7.答案示例：
（1）这是小的信用不能让神灵信服，神灵是不会保佑（降幅、赐福亦可）你的。
（2）借此向士卒表示决一死战，不让一人有畏缩后退之心（或有后退生还的想法）。
评分：本题共2分，每题1分。（意思对即可）
8.答案示例：
第一问：①战前，他把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上，表现他的“鄙”；②战中，公将“鼓之”、“驰之”，体现他不懂战术、急躁冒进，表现他的“鄙”；③战争取胜，却还不知原因，表现他的“鄙”。
第二问：作者这样写是为了与曹刿形成对比，衬托曹刿之“远谋”（远见卓识深谋远虑从容镇定胸有成竹指挥若定能详察敌情善于把握战机谨慎果断……）。
评分：本题共4分。第一问3分，每个要点1分。第二问1分。
9.答案示例：①项羽以智慧破釜沉舟，烧庐舍，持三日粮②断绝士兵的退路，刺激士气，使士兵勇往直前，取得钜鹿之战的胜利。
评分：本题共2分。每个要点1分。
三、名著阅读（共10分）
10.答案：
①F②D③C
评分：本题共3分。每空1分。
11.（1）答案示例：①四②大麦③水稻④种植园主（庄园主）
评分：本题共4分。每空1分。说明：②③空顺序可颠倒。
（2）答案示例：⑤充满智慧（机智）勇敢（勇于和困难作斗争）不畏艰辛……
⑥答案示例：做瓦罐做木臼做木船用划道的方式计时间养山羊……
本题共3分。第1空1分，第2空2分。说明：情节与人物特点应一致。
四、现代文阅读。（共30分）
（一）阅读下面材料，完成12-15题。（11分）
12.答案示例：
①促进两国经济发展；②历史性地联结南亚和中亚地区同中东、东南亚等印度洋沿岸地区；③有利于维持巴基斯坦的社会稳定，实现共同繁荣。④让中巴及周边国家的联系更加紧密。
评分：本题共4分。每个要点1分。
13.答案示例：中巴经济走廊北起中国喀什，南至巴基斯坦瓜达尔港，纵贯余公里；连接中巴多个大中城市（喀什、伊斯兰堡、拉合尔、木尔坦、苏摩尔、海德拉巴、卡拉奇、瓜达尔港等）；辐射数十亿人口，创造了数千个工作岗位，促进了两国的经济发展。
评分：本题共3分。每个要点1分。
14.答案示例：中巴经济走廊的开通避免了马六甲海峡存在的安全威胁问题；（减少对马六甲海峡的运输通道的依赖和面临的安全问题）；缩短运输路线，节约航运成本和时间。
评分：本题共4分。每点2分。
（二）阅读《盈满》，完成第15-7题（共11分）
15.答案示例：
①父亲准备的柴薪不足盈冬之需，认为做人不贪从容生活是人生的盈满；
②母亲捡破烂卖钱买米面油盐、捡柴草堆进庭院生火做饭认为不给儿女做累赘，自食其力是人生的盈满；
评分：本题共4分。每点2分，内容1分，情感1分。
16.答案示例一：
选择：我心里一热，她哪里是在捡拾让炊烟升起的柴草，分明是在捡拾她残余的生命时光!
理解：这句是写我看到母亲捡拾落枝时的心理感受，母亲用捡拾柴草来使自己剩余的生命时光过得盈满，表现了我对母亲这一做法的理解。
答案示例二：
选择：母亲说：“别急，两个都是你的。”
理解：这句是写母亲看到我贪婪吃相时对我说的话，写出母亲对我的疼爱。
评分：本题共3分。选择句子1分，理解2分。
17.答案示例一：
探究问题：作品主题是什么？
探究过程或方法：概括相关情节，品读主要人物形象。
答案示例二：
探究问题：母亲是一个怎样的人
探究过程或方法：筛选与母亲相关的内容，结合具体事件或相关的描写（或对人物描写的语句进行圈点批注）来分析母亲的形象。
评分共4分。问题2分，方法2分。
（三）阅读下面选文，完成18-20题。（8分）
18.答案示例:
①中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求；②传统文化是中国文化的主脉，中华民族伟大复兴必然包括文化的复兴。或答：我们应该重视（重拾）传统文化。（中华民族的创新发展离不开传统文化的继承。）
评分：本题共2分。答前两个要点各1分。
19.答案示例：我们以包容和创新的气质走向未来（我们以整合和创新的能力屹立东方或我们以包容和创新的气质屹立东方）
评分：本题共2分。（意思对即可。）
20.（4分）
（1）答案示例一：我认为孔子的智慧体现在它的核心思想“仁”，“仁”的意思即相互友爱、互助、同情等，如果社会上每个人都做到这一点，社会就会变得更加和谐、美好。
答案示例二：我认为孔子的思想体现在“己所不欲，勿施于人”，如果人人能够做到自己不想要的，也不强加给别人，那么人与人之间就会减少矛盾，关系融洽，生活的更加美好。
评分：本题共4分。说出孔子的智慧或核心思想2分，并能阐释出这种思想对人类社会的影响2分。
（2）答案示例：①传承传统文化要返本开新、承前启后、继往开来；②结合生活实际（略）。
五、作文
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
22.作文评分标准
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
评分说明:
1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。
2.字数不足字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。
4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。
5．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇