年以来，省教科文卫体工会认真开展创建劳模（职工）创新工作室活动，先后两批命名表彰了20家劳模（职工）创新工作室，为进一步发挥职工（劳模）创新工作室辐射引领和示范带头作用，激发广大职工的创新热情和创造活力，在今年“五一”前夕，省教科文卫体工会又命名表彰了第三批劳模（职工）创新工作室。
国际牦牛营养研究团队领*人物——青海大学刘书杰教授是全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家。他作为牦牛营养研究领域有影响的科研团队工作室主持人，立足青藏高原牦牛生产系统，不断引入“链烷法”“气相色谱法”“人工瘤胃产气法”“食道瘘管、PEG技术”等新研究方法、技术、设施，显著提升了牦牛营养研究的深度与水平，研究成果达到国际领先水平。围绕青海省实施的国家重大生态建设任务，研究形成了“草畜营养、高品质畜产品、低甲烷排放”三级平衡的总体方案，承担了青海省牛产业科技创新平台建设任务，该平台在全省9大产业科技创新平台考核中获得第一名。先后主持、参加完成了26项科研项目，获得了国家科技部、农业部、青海省等7项科技进步奖；积极开展国际交流与合作，团队先后邀请10多位国外专家来青交流；两次担任国家科技攻关项目首席专家，目前正在组织全国24家单位，82名专家积极申报新项目；应邀在国际学术会议、国内学术会议做大会报告15次，带领团队获得了新一届牦牛国际学术讨论会的举办权，提升了青海牦牛学科在全国同行的影响力。
国际高原脑病研究治疗中心的建设者——医院院长、全国劳模吴世*同志潜心青藏高原低氧条件下神经系统在高原习服适应中的主导地位及缺氧神经损伤的防治研究，创建了国际唯一的高原脑病研究治疗中心；主持参与国际、国家及中科院层面的科研项目33项，获国家科技成果、省科技进步奖等15项；发表论文篇，主参编专著15部，获全国优秀科技工作者、中国杰出神经内科医师、国之名医卓越建树奖。
吴世*同志从分子细胞、动物模型和人体高原现场系列研究，首次发现神经元缺氧损伤的离子通道基因和蛋白表达变化，揭示高原低氧预处理的内源性保护作用和缺氧适应调控机制，提出低氧环境下提高脑储备力的有效方法，对高原开发、旅游、疗养和国防建设意义重大，系列成果达到国际领先水平。吴世*同志率先探索高原脑氧代谢、脑血流动力学变化规律，创新有效的核心监测技术，提出急性重症高原病继发呼吸窘迫综合征评价指标，发现神经血管肽对脑功能的代偿性保护机制，提出高原早期认知功能障碍预警指标，制定判断脑损伤程度和高原脑死亡的诊断标准，以及高原脑功能衰竭急救方案（应用该方案在青藏铁路建设期间成功救治了大量患者）。吴世*同志首次开展青藏高原脑卒中流行病学调查，提出高原血液流变异常、缺氧性血管内皮损伤等独特危险因素和发病机理，创建防治指南和网络平台，降低了发病、病死和致残率。
青海网络科学科研创新团队的带头人——青海师范大学赵海兴教授主要从事复杂网络、语义网络与机器翻译、数据库与超图理论、网络可靠性等方面的研究工作。目前已主持完成1项科技部前期研究专项、4项国家自然科学基金项目，其中2项成果获青海省科技进步二、三等奖，参加完成3项省部级项目。在国际性刊物上发表论文40余篇，部分研究成果被国外学者多次引用，其研究方法和结果得到国际和国内同行专家和学者的认可。
与此同时，他还承担博士和硕士研究生及本科生的教学任务。他负责的计算机科学与技术科研团队入选青海省人才小高地，藏文智能信息处理与机器翻译省级重点实验室成为省部共建教育部重点实验室，并入选教育部“长江学者与创新团队”支持计划；他负责的复杂网络与智能信息应用研究创新团队入选青海省科技厅创新团队。他积极开展国内外学术交流，多次参加国内外学术会议，组织召开6次全国学术会议，积极宣传青海、宣传学校，取得较好的效果。赵海兴教授先后被国务院授予享受*府特殊津贴专家，被人力资源部和教育部授予“全国模范教师”荣誉称号，被青海省委组织部、省人才办授予“优秀海外高层次来青人才”荣誉称号。
高原危重病患者的守护者——医院“高原危重病患者创新工作室”（习惯上称之谓ICU）是国家级临床重点专科建设项目单位。该项目带头人杨正平主任医师从事高原危重病患者的治疗三十多年来，始终把患者的生命安全放在第一位，为青海省急危重症患者的治疗、护理、康复、教学提供优质服务，尤其在高原重症颅脑损伤、高原ARDS等方面已形成了规范的治疗护理体系。先后完成科研项目6项，发表论文30余篇，开展新技术、新业务20多项，出版医学专著1部，获青海省科技进步三等奖2项，青海省医学技术奖1项。
同时，他带领团队成员主动承担起培训基层重症医生和护士的重任，帮助基层医疗机构开展急救、危重症新业务、新技术工作，积极参加抗震救灾，特别是在年SARS、年我省兴海县爆发人间肺鼠疫及年甲流期间，奋不顾身地战斗在最危险的第一线，赢得了社会各界的认可。
糖尿病“五步创新疗法”初见成效——医院主任医师马明福作为该院“糖尿病临床强化逆阶梯疗法创新工作室”的主持人，他在认真研究教育部国家重点学科中山大学内分泌学科学术负责人兼首席专家翁建平教授关于“早期强化胰岛素治疗对血糖控制及胰岛β细胞功能恢复优于传统阶梯疗法”的基础上，大胆优化，提出了通过早期胰岛素泵强化+肠道菌群干预+中医经方辅助+生活方式干预+全程院外指导的“五步创新疗法”，并从年5月开始付诸实践，取得了很好的临床疗效。
截至目前，已有40余位患者通过治疗实现血糖达标，提高了生活质量，延缓了并发症的发生，其余进行临床强化治疗的患者，胰岛功能均有不同程度的恢复，社会效益显著。
“推进全民阅读、建设书香青海”的尝试者——美华读书会的发起者是青海省新华集团信息技术中心具有共同兴趣爱好的年青人。读书会自年1月成立以来，已经举办了57期活动。活动坚持“我是书店人，我爱读好书”的主旨，每两周组织会员自主阅读交流，以PPT的形式推介分享自己读过的好书；每半年组织一次分享讨论活动，在交流中碰撞思想火花，和谐人际交往；每年举办一次集中演讲展示活动，分享读书感悟，聚力促进发展。同时还不定期地组织参与朗读者计划、读书交流会等，展示新华新风貌，弘扬时代主旋律。
助力青海医护队伍发展的推进器——青海省医药卫生学会联合办公室“国家医师资格考试考生培训工作室”，立足青海实际，加强培训力度，自国家实施医师资格考试至今，共培训全省三级以上医疗单位考官余名，涉及临床、中医、公卫、口腔4个专业7个类别，建立了一支专业素质过硬、年龄结构合理、工作态度严谨、执考能力突出的考官队伍；加强对医师资格考生的培训和考试，自年起组织考生参加培训，考生实践技能、综合笔试通过率逐年提高，医师资质考试达标率由年的33.3.%提高至年的43.13%，成效显著，有效缓解了乡镇、牧区执业医师人数偏少、工作压力大的问题；统管护理资质考生的培训、考试及注册工作，护理资质达标率提高了28个百分点，有力的促进了护理专业学生的就业率，充分发挥了“推进器”作用。
现代藏医护理知识体系的奠基者——医院“藏医护理挖掘与传承工作室”在全省乃至全国藏医护理迄今为止常规标准的背景下，积极组织各级专家编写、修改《藏医护理规范》（藏汉文双版），内容包括藏医基础护理、藏医临床护理文书书写规范、藏医常见病种护理常规、藏医护理特色技术操作流程及评分标准，填补了藏医护理操作无标准规范的空白，初步建立了一套符合藏医药理论、发挥藏医药特色、深受全国藏医护理工作者赞赏的现代藏医护理知识体系。该院护理部已被列入国家中医药管理局“十二五”国家重点专科（中医护理）协作组成员单位，成功举办了多期藏医护理学术会议，并不断下派护理骨医院进行护理工作指导和帮扶工作，加强了对包括甘肃、医院和各州卫生学校的进修、实习带教工作。
职工群众心理危机的干预者——医院“青海省心理咨询中心”成立近二十年来，应用心理学原理、心理治疗技术、心理测量技术，为我省职工群众的心理疾病、心身疾病、精神疾病等各种心理障碍进行预防、诊断、治疗，促进广大人民群众心理健康；面向心理卫生行业服务人员提供相关培训，提高我省心理卫生服务行业从业人员执业能力。中心成员主持或参与完成20余项科研项目、引进三新项目30余项，如“认知心理治疗在神经症中的应用”“沙盘游戏疗法诊治儿童心理行为障碍”“绘画心理治疗在创伤后应激障碍中的诊断与治疗”“心理治疗技术“家庭治疗”在改变青少年情绪及行为问题中的应用”“抑郁整合治疗方案在治疗抑郁症中的应用”等，达到省内或国内先进水平。
智障孩子们的引路人——青海省特殊教育学校（简称特校）教师李长琴，自年南京特殊师范学校毕业后就一直在特校从事智障学生的教育教学工作。在26年特教生涯中，她始终奋斗在教学一线，一直担任班主任工作，同时担任两个班的数学、美工等课程的教学及智障学生手工指导、家*课开办、自闭症康复研究与实践。她始终把“为了孩子的一切、一切为了孩子”的理念用行动贯彻到教育教学当中，积极探索“玩中学、学中玩”的教学模式，她讲授的《万以内数的认识——三位数》获得全省特教技能大赛二等奖，并被专家评定为优质课。
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来源：省科教文卫体工会
编辑：王楚慈
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