在历年真题中，学生安全健康教育考一道选择题，难度不大，掌握这篇文章的知识点即可。此外，了解处理意外事故的方法，对于自己的生活还是以后从事教师工作都是必要的，赶紧学起来吧！
一、常见意外事故处理
事故类型
处理方法
中暑
（1）把病人搬到阴凉通风处，让病人躺下，但头部不要垫高。（2）用冷毛巾敷在头部，在服用人丹等药物。
溺水
（1）立即将水倒出，可双手抓住学生腹部，举，背部向上，头脚下垂，同时双手臂不时颠颤。（2）消除呼吸道杂物，进行人工呼吸。
鼻子流血
（1）手指捏紧双侧鼻翼或将出血侧鼻翼压向鼻中隔10～15分钟。（2）在颈部、额头冷敷。
骨折
（1）避免随意移动，医院电话。（2）止血。（3）包扎。防止伤口感染。（4）固定。夹板或者就地取材，小木棍，薄木板等。
烫伤
（1）用自来水冲洗口，降低烫伤皮肤温度。（2）切勿强行脱掉衣物，以免撕裂烫伤后的水泡。（3）正确处理水泡，烫伤处有水泡，一般不要弄破，若水泡较大或在关节处，用消*针扎破，若水泡已经破掉，则用消*棉签擦干水泡周围流出的液体。（4）用纱布进包扎，可先在烫伤处涂上一些药膏，然后用干净纱布包扎，若发生感染，及时就医。（5）保护好伤口，伤口不要触水，不要过多活动。“土办法”不可行！错误1：烫伤后立刻涂抹牙膏，牙膏会使皮肤热气无处散发，只能往皮下组织深处扩散，从而造成更深一层的伤害。错误2：使用酱油治疗伤口，酱油不仅不具备治疗功能，它的颜色还会影响医生的诊断。
咬伤
1.虫咬伤（1）蚊子、臭虫等咬伤，可用乙醇擦患处，严重者可用虫咬水或清凉油擦拭。（2）蜂等蜇伤。蜜蜂和洋辣子刺伤时，先把插入皮肤内的刺粘出来，用肥皂水涂于伤处。若为*蜂蜇伤，因*蜂的*液呈碱性，可将食醋涂于伤处。（3）蜈蚣咬伤。蜈蚣*液呈酸性，受伤后可用肥皂水、氨水或小苏打等碱性溶液冲洗伤口并施行冷敷，医院处理。
2.宠物咬伤被宠物咬伤，先立即、就地、彻底清洗伤口，翻力挤压伤口周围的软组织，且冲洗的水要大、水流要急。之医院，注射狂犬疫苗。切记：伤口不可包扎。
常见外伤
1.闭合性损伤由钝性暴力引起，如皮下组织损伤，出现皮肤青紫、淤血、血肿，有疼痛感或关节功能损伤、韧带损伤等现象。处理方法：先用冷敷，避免出血、消肿。24小时后热敷。
2.开放性损伤皮肤被粗造物擦伤，引起表皮擦痕或略有出血。处理方法：如皮肤擦伤，首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口，再用碘伏消*。如伤口较深且出血多，立即止血，可用消*纱布将局部包扎压迫止血，立即送医，途中把受伤部位抬高。
火灾逃生
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。（1）若外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。（2）若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。注意：（1）过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（2）身上着火，不可奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。（3）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。（4）不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。
补充：灭火器的使用方法1.干粉灭火器（1）适宜扑救石油产品、油漆、有机溶剂、液体、气体、电气火灾。但是不能扑救轻金属燃烧的火灾。（2）使用时先拔掉保险销，就是拉环。（3）距离火焰两米的地方，按下压把，干粉喷出。（4）灭火时要接近火焰喷射，选择好喷射目标，不要逆风喷射。2.泡沫灭火器（1）适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾。（2）倒置灭火器，握紧压把。（3）离火源8米的地方喷射，并不断前进。
小试牛刀：
面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价，在高层遇到火灾时，下列做法不正确的是（）
A.湿毛帅封死门缝等待救援
B.快速进入电梯下行通道
C.弯腰低头顺楼梯奔跑
D.用湿巾捂住口鼻呼吸
参考答案：B参考解析：在遇到火灾时,应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃生。小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（）
A.揉一揉受伤的脚踝
B.抬高受伤的脚踝
C.在受伤处进行热敷
D.给学生吃止痛药
参考答案：B参考解析：脚腕扭伤后首先要检查伤势，揉一揉有可能造成二次伤害，排除A；受伤后48小时内进行冰敷，48小时后进行热敷，排除C；教师首先要做的就是要帮助学生抬高脚，不是吃止痛药。故本题选B。二、传染病的防治（疫情存在，今年可能考）
在小学生安全管理中，需特别注意传染病的防治，常见的有：流行性感冒、腮腺炎、沙眼、细菌性疟疾、病*性乙肝。传染病防治最重要的方法是切断传染途径，即：
1、勤洗手，用洗手液和流动的水洗手；
2、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人；
3、开窗通风，保持空气清新。
此外，还要让传染源及时隔离，并鼓励学生积极锻炼身体，增强抵抗力。
当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）
A.查找传染病原
B.救治传染病人
C.切断传播途径
D.保护易感人群
参考答案：A参考解析：当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是要找到传染源，然后再去切断传染途径，隔离已被感染的人，防止易感人群感染，故选A。三、非传染常见病的防治
生理性常见病
防治方法
近视
光线充足，注意眼睛休息，姿势端正，不躺着或歪着看书
龋齿
早晚刷牙，使用含氟牙膏；少吃甜食
蛔虫
前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗净削皮
脊柱弯曲
教育孩子不背负过重的物品；坚持体育锻炼，坚持正确的读写站立姿势
贫血
注重早餐营养，平时多食用动物性食品，如瘦肉内脏等，增加肉鱼禽类食品
单纯性肥胖
培养孩子良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食的不良习惯，加强体育锻炼
心理性常见病
主要症状
辅导方法
学习障碍
学习障碍是指个体在听、说、读、写、推理或数学等方面的知识的获取和运用上，表现为显著困难的等学习异常状况。
1.强化法2.代币奖励法3.行为塑造法4.示范法5.系统脱敏法
注意缺陷与多动障碍
常见的儿童行为异常综合症，指智力正常或接近正常的儿童，却表现出与年龄不相符的活动过多、注意力难以集中、情绪容易冲动，并伴有认知障碍和学习困难等特点，因而学习成绩不良及社会适应能力差。
考试焦虑
学生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑恐惧等在情绪上的反应都可称之为考试焦虑。
厌学症
学生对学习认识存在偏差，缺乏学习欲望，情感上消极对待学习，行动上主动远离学习。
下列关于小学生的多动症说法错误的是（）
A.多动症一般在10岁以后会有异常表现
B.有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引
起精神高度紧张的结果
D.多动症也称"儿移动综合症”，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动
参考答案：A参考解析：多动症多于学龄前发病。四、营养均衡
很多小朋友都有挑食的不良习惯，很容易营养不均衡，尤其是缺乏维生素，所以要