一名13岁男生，在家长的陪同下，医院儿童保健科心理门诊。
在心理医生叶蓓的询问和家长的诉说中，这位男生前来就诊的原因逐渐显露出来。
“那一瞬间我就不想活了”事情的起因是某一天，男生上学迟到，被老师批评惩罚。事后，男生在班上多次表示“不想活了”。
家长得知此事，第医院就诊。
在交谈中，叶蓓发现，老师的批评只不过是导火索，男生的自杀倾向源于家庭和学校压力的增加。
男生的父母十分看重成绩，从小学时期便加强辅导，再加上不少课外班，让男生的成绩维持在不错的水平。
自从上初中以来，父母慢慢无法辅导孩子功课，只能放手让男生自己努力。疫情来临后，课程转移到线上，更加考验学生的自觉性和自学能力。男生的学习成绩下滑很快。
看着考试分数一次比一次低，父母的责骂与失望一次比一次重，男生陷入深深的自我否定中，认为自己一无是处，从而产生轻生的念头。
找不出原因的“肚子痛”一名8岁女生总是对家长说“肚子痛”。医院就诊，做了一些检查、吃了不少药，却没有好转。
无奈之下，家长决定采用一位医生的建议，带孩子去看心理门诊。
直到孩子坐在叶蓓面前，家长仍然觉得，小孩子怎么会有心理问题？
经过一段时间的心理访谈，叶蓓给女生和家长都拿出了一份情绪问卷，评估双方的性格和情绪状态。
一系列评估的结果显示，女生大概率患有“童年情绪障碍”，这让家长十分吃惊。
童年期的情绪障碍主要由社会心理因素所致，与儿童发育和境遇有一定关系。如遇有某些应激因素或因家庭环境不良、教育不当等导致的，以焦虑、紧张、强迫、恐惧或害羞等一类情绪障碍。
由于儿童无法自如地表达和发泄情绪，往往会产生躯体症状，并且影响了正常的学习和日常生活，一般无器质性病变。
预防儿童情绪障碍，家长能做的有很多
当今社会生活节奏迅速，家长往往没有时间