很多人一看到“自闭症”就会想到：
“这些孩子只会自己玩自己的”
“他们不跟人交流”
“跟他们说话时，他们不会看着你”
这些表现仿佛都在告诉我们，自闭症儿童在社会交往方面存在极大困难。自闭症孩子社交困难，是家长们普遍烦恼的问题，他们很难读懂别人的情绪，不善于处理模糊的社交信号，不能理解行为规范，这给他们的生活学习带来了较大的困扰。
网络图片，侵删那“社交障碍”到底是什么概念？作为孤独症儿童的老师和家长，我们又怎么改善呢？
孤独症的核心症状之一——社会沟通与社会交往缺陷（以下简称社交障碍）
认识孤独症儿童的社交障碍1、什么是社交障碍？
依据《精神疾病诊断与统计手册-第5版》（DSM-5），自闭症谱系障碍有“社会沟通和社会交往的缺陷”、“局限的、重复的行为模式、兴趣或活动”两大核心症状。
其中所阐明的自闭症关于社交缺陷的诊断标准为——在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的缺陷。通常表现为社交情感互动中的缺陷；在社交互动中使用非语言交流行为的缺陷；发展、维持和理解人际关系的缺陷。
网络图片，侵删2、如何理解社交障碍？
在认识了孤独症儿童社交障碍的概念之后，我们可以这样来认识孤独症儿童：
他们缺乏对社会信息和社交线索的理解，因此他们有时不懂得“我渴了”是“我想喝水”的意思；有时不明白爸爸为什么生气、妈妈为什么伤心，更不会安慰；有时不知道自己在做什么，会突然发脾气。
他们在识别非言语线索时存在困难，因此他们不知道咧嘴大笑表示“我现在很开心”；不明白眼神也可以传递丰富的信息，不明白“为什么要一起看”；他们有的距离他人很远，有的距离他人很近。
他们并不擅长社交发起、回应和维持，因此他们难以交朋友，难以一起玩游戏，表现出对同龄人没有兴趣。
网络图片，侵删、如何提升社交能力？
从有趣的社交活动入手，引导孩子们