编者的话：
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。
教育强国建设的新征程上，一批批青年教师以教育家精神之光指引自己：他们心有大我，将一腔热情投入到为党育人、为国育才的光荣使命中；他们以德立身，努力做学生成长的“引路人”“指明灯”；他们求是创新，在笃行开拓中书写教育强国的新篇章；他们乐教爱生，把做好老师、当“大先生”作为一生的志业。
有责任有担当，青春才会闪光。又到五四青年节，在这个专属于青年人的节日里，让我们青春作伴、携手前行，用智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！
今天，和小编一起来认识他们，听听他们用青春写就的教育故事……
卢言慧：做学生最坚实的后盾
通讯员杨映锴
清晨的阳光洒满宁静的校园，透过窗户照进了北京大学护理学院一间普通的办公室，副研究员、博士生导师卢言慧已早早来到办公室，开始了一天的工作。毕业季将至，上午要修改毕业生的论文，下午要去实验室指导学生，晚上有科研团队的组会，第二天还要去外地参加一场学术会议……每天的安排满满当当，这位年轻的教师却忙得有条不紊、乐此不疲，虽顾不上细细品味春天的气息，内心却已然充满耕耘的希望与收获的幸福。糖尿病是一种慢性病，我国糖尿病患者超过1亿人，护士是糖尿病管理的主力军。卢言慧曾是一名临床护士，为糖尿病患者提供更好服务的初心，让她逐步转向糖尿病领域的科研工作，让科研服务、指导、引领临床的梦想逐渐清晰。在成为北大博导后，卢言慧致力于肠道菌群和代谢产物对糖尿病患者认知功能障碍的研究，她把对科研的热情与执着转化为日常习惯融入生活，经常利用点滴碎片时间思考课题项目，“有时候我早上刷牙、等公交时还会在脑海中回忆昨天的实验和论文。”卢言慧笑着说。“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”卢言慧不仅是一名科研工作者，更是一名研究生导师，既是学生科研道路上的领路人，又是他们最坚实的后盾。护理学院级博士生杜亚格是卢言慧的学生，由于课题组开展跨学科研究，杜亚格最初对实验室操作有些陌生，在进行小鼠行为学测试时屡屡碰壁，有时会感到消极沮丧。卢言慧不仅手把手地指导操作，还经常带着她向统计专家和专业实验老师请教，帮助她重拾能做好科研的信心。作为过来人，卢言慧深知研究生面临的巨大科研压力，她在敏锐