器质性精神障碍

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TUhjnbcbe - 2023/4/21 13:42:00
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这些天,很多家长在问我一个同样问题:孩子患抑郁症了,医院就医住院,吃药呢?还是去找心理老师进行心理疏导。我做人人都要懂点心理学这系列节目,其实,目的更多的是教育家长们如何和孩子进行沟通,发现孩子心理出现问题,如何帮助孩子走出困境。家长要坚定地依靠自己,引导孩子,不要把希望寄托在任何和孩子无关的人员身上。你自己要学会和孩子交流。我再次强调:医生不是你的私人医生,心理老师,也不是个人的心理咨询师。医院就医,你也可以找咨询师咨询,但是你不可以彻底的依靠他们。他们不会时时刻刻为你服务。

今天就来详细说说开始我提到的问题,解除大家心里疑问。

首先,我来说医院就医,遵医嘱按时按量吃药,甚至于住院治疗,更甚至于进行麻醉电抽搐治疗,或称为静脉麻醉无抽搐电休克治疗法(mECT),或改良电抽搐治疗。

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有些家长再三追问我,到底住院治疗,会不会对孩子进行电击治疗,孩子会不会变成傻瓜,吃药会不会造成伤害,会不会一辈子都离不开药物呢?会不会变成呆傻的人啊。

分情况来说

一、必须住院治疗,甚至于进行电抽搐治疗。

有家长给我发送孩子的视频,录音等材料,还再三问我能不能进行心理疏导?我说,不是我不能进行心理疏导,任何一名心理专家都不会给孩子做心理疏导!还问为什么,视频中,孩子大喊大叫,满嘴脏话,而且家具,衣服,被褥满地都是,有的女孩子头不梳脸不洗,男孩子更是摔这个砸那个,满屋狼藉。

这种情况家长还在追问我,吃药有没有后遗症,能不能给孩子进行心理疏导。我说,孩子是精神分裂症了,再不住院,恐怕彻底没有机会治好了,哪一位心理老师给这孩子说几句话就能治好,不可能!可是,家长还在抱有幻想,期待奇迹发生,医院救治。我只能说,你去找一找别的心理咨询师,看看吧。

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无论是重度抑郁症,还是重度的双相情感障碍,还有重度的精神分裂症,家长医院就医治疗,不要抱有任何幻想,不要期待任何奇迹发生,更不要认为求神问仙能够治好孩子的疾病。我再次提醒家长,不要等到孩子发展到器质性病变,造成大脑完全不能恢复正常,你将会追悔莫及。孩子在家打砸,大声吼叫,喜怒无常,这楼上楼下,左邻右舍都会知道,纸里包不住火,你怕别人知道孩子有问题,而不去住院治疗,只能是掩耳盗铃,自欺欺人,不要为了你的那点虚伪的面子,耽误孩子最佳治疗时间!

还有,孩子出现过自残,身上有划伤的痕迹,有轻生的念头,有想自杀的想法,必须住院治疗。

二、必须遵医嘱按时按量吃药,不可随意停药

如果孩子长时间郁郁寡欢,对任何事情没有兴趣,或者无缘由哭泣悲伤。或者异常兴奋,易激惹,爱发怒,或者滔滔不绝的说话,伟大的梦想,远大的理性,觉得自己能力超群,让人觉得确实很有道理,但是,大部分都是超越现实。幻觉,幻听,语无伦次,极度兴奋,但是,说话毫无逻辑性,颠三倒四,睡觉黑白颠倒,爱骂人。以上这些症状基本说明,孩子心理问题很严重,必须就医,遵医嘱按时按量吃药,不可随意停药。

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担心药物对身体的伤害或者是不是终生服药,这和担心身体有恶性肿瘤可以切除,你是怕身体受到伤害让肿瘤任其发展呢?还是果断切除肿瘤呢?

因此,当前的问题是不要考虑药物的伤害,是不是终生服药,要考虑的是能不能控制症状,让孩子恢复正常的情绪和心态。

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这种情况,家长也不要有病乱投医,医院的精神科或者心理科,或者精神卫生中心就医。如果想看中医,医院找中医治疗,切不可以相信秘方偏方,以及求仙问神,甚至于相信改改名字就能就治疗心理疾病。

三、进行适当的心理疏导,家长需要学会和孩子沟通。

中度、重度的心理问题,需要遵医嘱按时按量吃药控制症状的同时,要进行适当的心理疏导,可以找正规合法的心理咨询机构,医院的心理科医生是完全可以进行各种心理疗法的。

但是,关键的问题是家长要学点心理学常识,知道一点孩子心理问题的有关知识。懂得和孩子如何交流,学会一点和孩子交流的方式方法。

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首先,我们要知道,孩子出现心理问题,但是部分原因是和家长有很大关系,为什么这样说呢?无论是孩子出现的是情感障碍,还是学习障碍,亦或是为情所困,陷入感情囹圄,都是家长的疏忽,或者家长对孩子错误的思想意识形成的无形压力造成的。

为什么这样说呢?如果不是我们家长对孩子学习成绩的注重,孩子也不会对学习成绩感到压力。如果我们从小引导孩子的学习兴趣,无论是对文学,历史,地理,音乐,书法绘画,宇宙,生命科学,动物世界,科学奥秘,还是体育运动,演讲口才等等,让孩子对这些产生浓厚兴趣,驱动孩子去学习,以兴趣为导向的学习,和以成绩为导向的学习,很显然在遇到障碍的时候会采取截然相反的应对方式。

俗话说,兴趣是最好的老师,在兴趣的引导下,人们往往会愈挫愈勇,不达目的不罢休,那种对知识的追求驱动着、你激发着你的极大热情,你会调动所有的脑细胞为你遇到的问题服务。而以成绩为导向的学习,在遇到挫折的时候,会因为之前的优越感,心理倍感压力,这种压力让自己失去理智,觉得很没面子,当成绩下降的时候内心更是焦急万分,从而产生焦虑症状和强迫症状,这进一步加速了心理状态的恶化,从而影响学习效率,形成恶性循环,直至内心彻底崩溃,陷入抑郁,觉得很没面子,伤自尊,要逃避现实,鸵鸟心态出现了。

同样,和老师的关系,同学的关系,在学习成绩中表现出一样的结果。如果是学习兴趣驱动的学习,是不会因为老师和同学关系而放弃学习,因为他知道,学习是因为自己有兴趣。而以成绩为导向的学习,和考试关系是彻底影响孩子学习积极性,特别是低年级。

另外,孩子陷入感情危机,或者为情所困,也会严重影响学习积极性。这需要家长懂得对孩子遇到的感情问题及时正确地进行疏导,而不是大声斥责,大吵大闹,或者家长觉得丢人现眼,用语言讽刺挖苦。谁都会遇到感情问题,感情问题没有对和错,只有懂得和不懂得应对,是否能够恰当处理。只要家长明白这个道理,才能让孩子顺利度过难关。

四、如何掌握和孩子沟通的语言,语气,语调。

这一点很多家长忽视了,我们平时和孩子说话,并不讲究语气语调,甚至也不会斟酌用词,有些家长对孩子确实是关心,可是,话一出口,孩子感觉非常刺耳,不愿意听,也不想听。于是家长无论说什么话,孩子不和你交流,家长干着急,无计可施。

怎么办?这里我就简单讲讲催眠术。其实,简单地说,催眠术就是根据环境因素,使用和实际情况相关的词语,用适合的语气语调,诱导人们的潜意识,让人们跟着你的语言想象或者行动。比方说,我们看小说,被小说的动人的情节说感染,紧张,或者激动,或者开心,或者落泪,如果没有前面的情节,孤立的看着一段描写,你很可能没有什么感觉,这就是前面的引导作用。再比如我们看电影,被电影的情节所感染,心情随着情节起伏,如果单单拿出这一段,我们也许根本就没什感觉。

我给很多家长说过,孩子不和家长交流,没关系,孩子吃饭吗?吃,很好!给孩子做一顿他最喜欢的饭菜,那种他最喜欢的味道,他最喜欢的颜色,会唤起他的食欲,我们可以从这道菜开始,和孩子交流,问孩子觉得这道菜味道如何,咸淡是否合适,和之前有没有区别,用柔和的语调,征询的语气,没有压力,没有说教,只有敞开心扉的。这就是一种催眠。从这里可以打开心门。不要着急,这是一个良好的开始。

关于孩子出现心理问题,是就医吃药,还是找老师进行心理疏导,我就给你说这些,如果还有问题,请你和我交流,我愿意帮助你。

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