哪家医院白癜风能治愈 http://www.jk100f.com/儿童感受性语言障碍是什么？症状有哪些？
语言障碍的儿童对语言的理解能力低于同龄平均水平，大多伴有语言表达和语音发育异常。
这种语言理解水平低下不是由于听力缺点、精神发育迟滞、广泛性发育障碍及神经系统疾病所造成的。
患者可表现为不闻不问他人的说话，不能对攀谈目标做出反响或做出恰当的回应；
01.对“讲故事”等动并不非常感兴趣；
02.表现出难以了解结构杂乱的语句；
03.难以遵从语言指令；
04.攀谈中出现较多地仿照、重复他人的词句，鹦鹉学舌；
感受性语言障碍的常见症状：
1.对名字感触愚钝，例如呼叫其熟悉的名字时缺乏应的回应；
2.不能了解或难以识别常用物品的命名；
3.难以了解并听从简单指令；
4.3岁后依然不能解语法结构，不了解他人语调、手势的意义。
儿童语言发育的三个特色
1.语言发育起步年纪晚，一般正常小朋友语言开展水平1岁左右开端说话，但语言发育迟缓的小孩二三岁才开端说话，还有的四岁都只会两三个字，有的家长认为孩子会走路了，话就多了。但其实言语和运动都是一同的，并没有先后顺序的说法。
2.语言发育水平慢，正常的小孩二到三岁的词汇量不断成倍增加，但语言发育慢的小孩反反复复的就只会几个叠词，而且这几个词要反反复复教很久才会。
3.语言发育言语质量差，言语开展慢的小孩说话的音质比较差，有的说半响都不了解到底说什么。语言没有连续性，说话没有前后顺序，常常单词说出想表达的意思，没有时间概念，常常不能加形容词，副词修饰。
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儿童语言发育迟缓，评估和训练是最有效的康复方式
2——6岁是儿童语言发育迟缓最适合的康复训练时期。关于言语开展障碍的孩子，康复的方式就是找到其主要弱项并进行针对性的康复训练。通过ABA回合制的个训和有特定意图的团体课能够比较迅速地提升宝宝的语言能力。
