自闭症是一种广泛的交流障碍。自闭症在男性中很常见，主要发生在婴儿期。自闭症主要表现为不同程度的语言交际和交际障碍。自闭症患者通常对许多事情缺乏兴趣，行为僵化。约75%的患者会伴有一系列明显的精神发育障碍、反应迟缓等症状。
自闭症儿童的社交技能缺陷包括哪些呢？患儿在社交方面存在明显障碍，其主要特征可大致分为以下几个方面：
1、目光注视：
自闭症儿童非常典型的缺陷就体现在目光注视上。当患儿与他人沟通时，他们的典型表现就是注视着其他位置而不是沟通对象的眼睛。这使得患儿与他人难以有眼神上的交流。但这并不意味着患儿与生俱来没有这方面的能力，将来不能发展这方面的能力。只是说他们目光注视能力与普通儿童相比较差。
2、情绪识别与理解：
自闭症儿童很少能体会别人的情绪反应和感受，无法适当地表达情绪。她们对面部情绪表情的视觉注意缺失，对其感知情绪存在重要影响，尤其是对各种负面情绪表情。
3、情感交互：
冷漠的情感交互在自闭症儿童婴幼儿时期就有所显现。患儿与母亲或者长期照顾者之间较少表现出较为亲密的依恋关系，难以建立同伴关系。有的患儿会沉溺于某种物品或玩具中，比如转动的球、窗外的树叶。他们很难或者说是无法理解一些与情感有关的抽象词语，如讨厌、生气、喜爱。
面对自闭症儿童，我们必须有耐心和信心去面对他们。平时，我们应该多和孩子们交流鼓励，多和孩子们一起参加集体活动，多交朋友。提高儿童的交际能力，但我们不能忽视教育方面。平时的知识或学习过程不能落后。父母应该有耐心和毅力来面对孩子的自闭症。不要半途而废，但要坚持下去。